【主题班会教案】《讲卫生.docVIP

PAGE PAGE 3 《讲卫生·改陋习·从我做起》主题班会 【活动背景】今年四月，是全国第二十七个爱国卫生活动月，根据学校政教处安排，为落实学校环境卫生的制度，加强健康教育，美化校园克服陋习争创文明班级。召开了一次名为“讲卫生·改陋习·从我做起”的主题班会。 【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲卫生，改陋习，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代高中生。 【活动时间】2018年5月25日 【活动地点】七年级（4）班教室 【参与人员】七年级（4）班全体学生、班主任 【活动形式】情境模拟游戏、小品、自由发言、 “文明人”测试、诗朗诵、猜谜 【活动准备】 1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。 3、制定游戏规则，排练小品、朗诵。 【班会流程】 1、班主任宣布上课 2、主持人宣布班会开始，引入主题 3、诗歌朗诵《留给生活一朵微笑》 4、小品《校园文明行》 5、学生列举日常生活中不文明的行为 6、障碍游戏。哑巴、盲人的扮演者谈感触 7、“文明人”测试， 8、猜谜游戏 9、总结出中学生“十个”文明形象 10、班主任小结 11、视频片段《升国旗》 12、主持人宣布班会结束 【具体过程】 师：高二（4）班《讲卫生·改陋习·从我做起》主题班会现在开始。谁来主持今天的节目呢？（主持人上场） A：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德 。 B：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑，请听诗朗诵《留给生活一朵微笑》 1、诗歌朗诵《留给生活一朵微笑》 A：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。但是，我们总能发现身边存在一些不容忽视的不良行为，看我们的文明督导员林敏今天又什么发现。 2、小品表演《校园文明行》学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）?你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？2、揪出校园不文明行为 请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）。 A：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。 3、障碍游戏 游戏结束，请参加游戏的同学谈谈感触。 （学生交流、谈感触） A：是的，任何人都有不便，需要帮助的时候，我们应该互相体谅，互相帮助，与人方便就于己方便。我们发现了身边存在的不文明行为，现在我们来做做文明自测，看看自己是不是文明人，请同学们看大屏幕。 4、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？ （看屏幕，选择答案，算得分） B：虽然屏幕所列的题目只有十题，并不能将我们生活所遇事件都归列其中，但是通过这些题目我们也能对自己的品行有个大致了解。自测完后，你发觉了什么？ 反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？今后应该从哪方面去努力，培养自己的良好行为。 5、猜谜文明礼貌用语 A：我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。当然，最基本的我们要先学会使用礼貌用语，我们来做个猜谜游戏，谜底均为礼貌用语，小组抢答开始。 6、“十个文明形象” B：同学们都很棒，你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？看大屏幕，请同学们齐读。 （大屏幕出示“十个文明形象”） A：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！让我们从现在做起，做一个讲文明、知礼仪的好学生，