《荆轲刺秦王》教案设计.pdfVIP

《荆轲刺秦王》教学设计 教学重点 1． 分析重点人物形象。 2． 积累重要文言基础知识。 教学难点 1． 文章塑造人物形象的技巧和方法。 2． 领会古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术。 教师准备 指导学生充分预习，预先整理重要文言知识，了解文章大意。 学生准备 1． 课前充分预习课文，要求读准字音，读出节奏，读出气势，思考人物形象并圈点出 难理解的词句。 2．尝试概述故事情节。 教学过程（ 2 课时） 明确教学要点 1． 读准字音，疏通文句，把握文意。 2． 品赏精彩片段，分析人物形象及塑造人物形象的手法。 一、创设情境，导入课文 大江东去，浪淘尽千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位仅有短短两句吟唱，而这 两句却成为千古绝唱，这就是荆轲的《易水歌》 ：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ 诗中透露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然一无反顾， “壮士一去兮不复还” 。许 多英雄就这样永远地走入历史深处。今天，让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹， 倾听历史的回音。 （板书课题） 二、 《战国策》简介 《战国策》是汇编而成的历