智能控制程序设计 查找成绩最高分 项目三任务2查找成绩最高分.docVIP

PAGE 课 题 查找学生成绩最高分 课 型 讲练 授课班级 授课时数 2 教学目标 1、进一步熟练掌握一维数组的数组的输入和输出 2、掌握在数组中的查找、最值操作 教学重点 数组中的查找、最值操作 教学难点 查找、最值操作 学情分析 数组概念应该已经掌握，关键在于数组下标从0开始，上限等知识点学生容易混淆，同时本节课主要插入和删除操作，数组中内容的变换规律描述成程序不是很容易。 教学效果 教 后 记 查找学生成绩最高分 任务目标： 从键盘输入10名学生的成绩，求出他们中的最高分，并统计最高分的个数。 知识储备： 案例1：已知数组s中存有以下数据：12、9、7、11、10、15、13、14、16和8，编写程序，用户从键盘输入一个数据，从数组中找出该数据。 程序： #includestdio.h main() { int s[10]={12,9,7,11,10,15,13,14,16,8}; int x,i; for(i=0; i10; i++) printf(%4d,s[i]); printf(\n); printf(请输入要查找的数据：); scanf(%d,x); for(i=0; i10; i++) if(s[i]==x) break; if(i10) printf(s[%d]=%d\n,i,s[i]); else printf(该数据不存在！\n); } 【归纳分析】 （1）对数组中数据进行查找时，通过循环逐一进行比较。程序代码一般为： for(i=0; i数组长度; i++) if(数组名[i]==被查数据) break; （2）对数组中的数据进行统计，一般经过两步操作，第一步对数组元素进行筛选，可以用if语句，也可以使用swtich语句；第二步进行统计。 案例2：已知数组中的数据为12，4，5，6，7，89，求他们的最小值。 （补充程序） #include stdio.h void main() { int s[10]={12,4,5,6,7,89},i=0,min,m; min=s[0]; m=0; for(i=0;i6;i++) {if(mins[i]) { min=s[i]; m=i+1; } } printf(s[%d]=%d\n,m,min); } 【动手练习1】某班学号从1至10的10名学生大学英语的考试成绩分别是67、84、79、 71、85、60、93、75、96和81分。编程找出考分最高的学生。 2. 2002年某地区5月份10天的最高气温依次是（℃）：30 31 30 32 32 33 33 32 31 32。编写程序，分别统计出32℃和33 [动手练习2]已知数组s中存有以下数据：12、9、7、11、10、15、13、14、16和8，编写程序，求出数据的最大值和最小值。 程序（略） 任务实施： 程序分析： 定义变量 从键盘输入 判断最大值 输出最大值 程序： #include stdio.h void main() { int s[10],i=0,max,n; printf(从键盘输入十个成绩); for(i=0;i10;i++) scanf(%d,s[i]); max=s[0]; n=0; for(i=0;i10;i++) { if(maxs[i]) { max=s[i]; n=i+1; } } printf(s[%d]=%d\n,n,max); } 任务小结：通过对从键盘输入10名学生的成绩，求出他们中的最高分，并统计最高分的个数的任务完成，熟悉求数组最值方法。