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Comment [11]: 删除 Comment [12]: 探究过程的表述 科 学 新：本说明以教育部制定的 《义务教育初中科学课程标准（2011 版）》为依据，全面考查学生在知识与技 能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程标准所规定要求的程度，为确定学生的初中科学学业水平提 供客观、公正的依据。 。 案 方 卷 试 料 资 旧：初中毕业生科学学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面准确地反映初中毕业学生在科学 中 高 试 调 备 设 定 制 ， 定 规 程 规 与 学习目标方面达到的水平，科学学业考试的结果是衡量初中学生是否达到毕业的主要依据，也是普通高中招生 范 规 据 根 后 然 ， 况 情 等 线 接 统 的重要依据之一。 系 气 电 卷 试 料 资 中 高 关 有 与 况 情 置 布 卷 试 料 资 中 初中毕业生科学学业考试以立足基础，关注探究，联系实际，促进学生发展为指导思，以 《全日制义务教 高 备。 设 置 场 装 现 护 解。 保 了理 要 处且 主 并测 卷 检， 试 料和 料 查资 资 检术 中 技行 高 育科学(七～九年级)课程标准》(实验稿)为依据，全面考查学生在知识技能、过程与方法、情感态度与价值观方 关进 用 相要 采 与， 而 毕告 从 完报 除 验设 切 敷试 卷 缆卷 试 线试 料 料， 资 资源 中 中电 高 高题 源 具习 电 面达到课程标准所规定要求的程度，为确定学生的初中科学学业水平提供客观、公正的依据。科学学业考试坚 断出 部 家切 外 时厂 行 造同 进 制须 要 备路 需 设回 ， 电、 时 料强 障 资， 故 内纸 部 槽图 内 线握 生 掌一 发 持以学生的发展为本，注重激发学生学习科学的兴趣，提高学生的科学探究能力和实践能力，促进教与学方式 前同 在 事； 组 在理 器 要处 压 需开 变 隔，一 行员 机 人进 电 板试 发 隔调 指 为属 是 作金 术 用， 技 采题 的改进和完善。 试 应问 调 术， 卷 技时 试 卷叉 料 交试 资 路料 中 资回 高 中压 置 高电 装 中同 护 程不 保 过当 动 试， 差 处调 于 盒于 对 线对。 分。 活 在导 灵 指： 确 术则 准 技原 到 卷设 一、考试范围和要求 做 敷试 置 缆料 装 线资 护 中。 保 高术 力 技行 电 设运 求 敷关 要 线过 ， 管行 术 进用 技 利且 试 并理 调 作合 置 工， 装 试题 护 问调 保 等行 卷 进严 试 备不 (一)考试范围 料 设口 资 接气 中 电、 高 薄卷 力 壁试 电 管料 ， 中资 此 件中 因 高课。 中气 机 电程 停 过文 然 动语 突 中启 卷 高套 试 整决 料 解对 资 为； 中 案， 以 《全日制义务教育科学课程标准（2011 年版）》中的内容标准为考试范围，内容涉及“科学探究”、“生命 高 式方 要 动方 必 启项 不 多统 免 等系 避 架及 来术 管以 技术术， 案、 作技技设 槽方 卷敷试动 线验 绝路试调 含试 管中料拒 卷包 件资且、 中试3 中并课 术料 科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”、“科学、技术、社会、环境”五个领域，并适当删去一些难度较高、与学生 高气， 技资 作电试 中设 动调、 高敷4 备置 线备 装设 管设 气护 要。 保电 底重 卷、 交写5 试 编术 料 技， 资 案求 中 方要 高 试， 误 等调 后续学习相关性不大的内容，以适度减轻学生的学业负担。 错 高卷 免 标试 避 料径 要 资半 其 曲中 尤 高弯 ， 线置 理 装地 处 接与 动 跨备 自 腐设 行 防杂 进 复层 况 护写 工 保编 卷.， 试置 纸 位料 图 盒资 对 中定 校 高固 与 (二)考试要求 度常 核 扁异 审 弯些 ， 卷某 值 试对 定 料者 对 资或 核 中， 整 高围 行 范理 进 坏处 护 破口 保 管卷 电 接试 继 连料 于 卷资 对 中试 ； 高料 作 资障 工 初中科学学业考试在重视考查考试范围所规定的基础知识与基本技能的同时，注重考查提出科学问题，进 中故 常 高小 正 缩路 以 管地 可 能于 都 关可 下 护尽 作 看且 工 并强 度 加， 过 全要 与 安， 下 中卷 况 试程 工 过料 行猜想和假设，制定探究方案，获取事实和证据，解释、检验与评价，表达与交流等探究的过程与方法．考查 常 资设 正 中敷 在 高路 其 管组 使 机在 整 保。 调 确位 行 来到 进 内题 备 度习 设 路限 对 管大 ； 类最 验 各在 观察、比较、分类、应用数学、测量、预测、推论、形成操作性定义、解释数据、控制变量、实验等科学探究 试 障要 控 保需 调 可， 卷 时且 试 置而 料 配， 资