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关于职称科工作总结 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生 负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神 探索提高教学效率的科学方法， 激发学生自觉参与学习的意识， 最大 限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务， 把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量 的教学三环节。课前精备， 是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广 泛搜集有关资料，精心设计课堂结构，特别是认真研究怎样 用最节 省的时间、 最简洁的方法让学生掌握最多的知识， 并促使学生最快地 转化为能力 。课上精讲， 是指在课堂教学中， 集中时间，集中精力， 讲清教材的重点、 难点、疑点、能力点、思路和规律， 激活课堂气氛， 教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课 后作业的安排上， 本着质量高， 数量少， 内容精，方法活，形式多样， 针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。 先后担任三年时间班主任工