结题总工作报告小学数学计算教学的有效策略研究.pdfVIP

《小学数学计算教学的有效策略研究》 课题结题总报告 课题负责人：王丽琴 2010 年 2 月，我校在王丽琴老师的主持下，承担了宜春市级课题《小学数学计 算教学的有效策略研究》 的教学研究。五年来，我们在各级领导的关怀支持下， 实验组人员团结一致的不懈努力和潜心研究，达到了实验目标，促进了教育教 学质量的提高，探索了教育改革的新途径。现本课题的研究已经结束，申请结 题验收。现将课题的研究情况汇报如下： 一、问题的提出 首先，计算是人们在日常生活中应用最多的数学技能，也是小学数学教学的基 本要素和重要内容。而良好的计算能力更是学生今后生活、学习和参加社会活 动所必备的基本素养之一，所以培养学生的计算能力是小学数学课堂教学的一 项重要任务，也将为学生今后更好地学习数学奠定扎实的基础。 其次，新课改对数学计算课堂教学提出的要求。 《小学数学课程标准》 中指出： 人人都能获得必要的数学，以及必要的运算技能。“必要”一词清晰地体现了 计算教学的基础性和重要性。从小学数学教材的编排来看，与计算相关的内容 占有很大的比重。例如解决实际问题的解题思路、步骤、结