首师大小学科学三上《10.用水量的调查》word教案.docxVIP

三年级科学 三年级科学 1. 2. 3. 1. 2. 1 2 1  水弄到到处都是。2、节约用水。） （六） 实验：用多少水能把手洗干净？（在洗 手间。大约五秒一升水。一个同学计时，一个 同学洗手。） （七） 提问：这个水龙头有什么好处？（出示 节水型的水龙头。） （八） 统计：多少同学家里用的是节水型的水 龙头？ （九） 提问：我们周围有哪些浪费水的现象？ （板书：浪费） （十）提问：有什么好的节约用水的好方法？ （板书：节约） （^一）阅读：P44取后一个自然段。（板书： 短缺） （十二）总结。 操作、汇报。 观察、交流。 分组统计、汇报。 思考、交流。 思考、交流。 阅读。 初步具有节约用水的意 识。 初步认识北京水资源的 短缺。 三、作业及安排： 了解家里成员，一个天中要喝多少水，填 写P46图。