《法律基础》教学大纲讲课讲稿.docVIP

《法律基础》教学大纲 大纲说明 课程代码：5015005 总 学 时：34学时(其中实践学时：2学时) 总 学 分：2学分 课程类别：必修 适用专业：法学专业以外的全校所有其他本科专业 预修要求：无 一、课程的性质、目的、任务: 本课程为法律系以外的全校所有本科专业的公共必修课，属于考查课性质。根据党中央、全国人大常委会和国务院有关的指示精神及司法部的规划，国家教委决定在全国各普通高等学校开设法律基础课。法律基础是一门进行思想政治教育的课程，它通过讲授法律基础知识，对广大青年学生进行以社会主义民主和法制为主要内容的思想政治教育，增强学生的法律意识、法制观念和社会责任感，正确行使公民权利，严格履行公民义务，运用法律武器保护自己的合法权益，同各种违法犯罪现象作斗争，并完善知识结构，扩大知识面，在学习扎实的专业知识的同时，建立必要的相关法律基础知识结构，更好地适应社会主义现代化建设和改革开放的需要，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要的专门人才。 二、课程教学的基本要求: 本课程旨在提高学生的法律意识，对法治的理念和各部门法有通识的了解，要求学生初步掌握基本的法律基础知识，具备必要的法律素养；初步培养运用法律基础知识解决实际问题的能力，从法律的角度思考问题，开始产生对法律的兴趣；学会以法律保护自己合法权益的基本常识。学生应掌握以下基本内容： （1）法的基本理论； （2）宪法法律制度； （3）行政法律制度； （4）民事法律制度； （5）婚姻与继承制度； （6）刑事法律制度； （7）诉讼法法律制度。 三、教学方法和教学手段的原则性建议： 在教学方法上坚持理论联系实际的原则，学习法律基础知识的目在于应用，而不是单纯学习书本内容，应当联系社会主义现代化建设、改革开放和学生思想状况的实际，有针对性地解决学生的思想认识问题。利用多媒体教学手段，主要由教师进行课堂讲解，辅之以文字案例（已选定的法律基础案例集）和影像案例(已录制的录像案例资料)，有条件的情况下旁听法庭审理、学术讲座及法律系的模拟法庭，课后布置有关的练习题和思考题等多种形式，提高该课的教学效果。 四、教学大纲的使用说明： 本大纲适用于除法学专业以外的全校所有本科专业，安排在一年级第一学期，34学时,完成本大纲的全部教学内容。 大纲正文 第一章 法的基本理论 学时：4学时（讲课4学时） 教学目的和要求：通过本章学习，使学生了解法的产生、本质、特征、类型及其发展规律以及我国社会主义法的产生、本质、特征、法律意识、道德和法律的关系、法的创制、实施和遵守，增强法制观念，提高法律意识，自觉维护宪法和法律的权威。 教学重点：法律的本质 法律意识 道德和法律的关系 教学难点：法律的本质 第一节 法律的起源和发展 一、法律的起源及其过程 二、奴隶制法律 三、封建制法律 四、资本主义法律 五、社会主义法律的产生 第二节 法律的本质和特征 一、法律的本质 二、法律与道德的关系 三、法律的特征 第三节　法律体系、法律制定与法律实施 一、法律体系 二、法律制定 三、法律实施 第四节　社会主义法律 一、法律意识 二、社会主义法律关系 三、立法 四、执法 五、守法 第五节　社会主义法治国家理论 一、法治的起源 二、邓小平民主法治思想 三、法治的含义 习题： 一、名词解释：法律 法律关系 法律意识 立法 执法 守法 法律效力 二、思考题： 1、如何正确地认识法律的本质？ 2、简述法律的特征。 3、简述我国的法律体系。 4、试述公民的法律意识与普遍守法的关系。 5、简述我国的法律形式。 6、法律如何对精神文明产生作用？ 7、简述邓小平民主法治理论的主要内容。 第二章 宪 法 学时：4学时（讲课4学时） 教学目的和要求:通过本章学习,使学生了解宪法规定的我国的基本制度，以及公民的基本权利和义务，增强宪法观念和公民意识，维护宪法尊严，保障宪法实施，正确行使公民权利，严格履行公民义务。 教学重点：国家的基本制度 公民基本权利义务 教学难点：人民代表大会制度 第一节 宪法是国家的根本大法 一、宪法的概念和特征 （一）宪法的概念 （二）宪法的特征 二、我国宪法的指导思想和基本精神 （一）坚持四项基本原则是我国宪法的指导思想 （二）宪法的基本精神 第二节 我国的基本制度 一、我国的国家性质 （一）我国是人民民主专政的社会主