新人教版二年级数学上册第1课时 不退位减-教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第1课时 不退位减 课题 不退位减 课型 新授课 设计说明 1.充分发挥主题图的作用，创设情境，让学生体会数学来源于生活并应用于生活。 通过奥运金牌榜这一令人自豪的现实情境引出问题，使学生感悟到数学就在我们的生活之中，就在我们的身边；同时意识到数学的应用价值，从而树立学习的信心，激发学习的热情。 2.充分发挥学生学习的自主性。 教学中，教师要引导学生独立思考→小组讨论→汇报交流，真正实现课堂教学中的探索交流，使学生在合作学习、自主探索的过程中，经历知识的形成过程，实现对知识的掌握。 3.多中选优，择优而用。 算法多样化是问题解决策略多样化的一种，它是培养学生创新意识的基础。就计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了“计算方法单一，过于注重计算技能”的教学，而且也鼓励了学生进行个性化的学习。本设计在探究两位数减两位数的计算方法时，充分调动学生已有的计算经验，让他们继续去探究、发现、创造出不同的算法。 学习目标 1.理解并掌握两位数减两位数(不退位减)的计算方法，并会正确地计算。 2.经历发现数学问题，解决数学问题的过程。 3.具备浓厚的学习兴趣，体会学习数学的乐趣，增强学好数学的信心。 学习重点 1.进一步理解相同数位对齐的含义，探索并掌握两位数减两位数(不退位减)的方法。 2.理解两位数减两位数不退位的笔算算理。 学前准