广东省中小学骨干教师省级培训.pdfVIP

广东省中小学骨干教师省级培训 （2009-2013 年）实施方案 根据《广东省教育现代化纲要（ 2004-2020 年）》的精神， 结合新周期 （2009 －2013 年）我省中小学教师继续教育的规划， 现就新周期中小学骨干教师省级培训工作制订如下方案： 一、指导思想和目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实 科学发展观， 紧紧围绕基础教育改革发展和中小学教师队伍建设 的目标任务， 大力实施骨干教师省级培训， 促进中小学骨干教师 提高师德水平和业务能力， 形成鲜明的教学风格和教学特点， 更 好地发挥学科带头人的作用， 使之成为我省名教师名专家的后备 梯队，全面提升中小学教师队伍的整体素质和水平。 本周期内，在全省遴选 3000 名左右的中小学骨干教师分期 分批进行省级培训，采取省市县共建的方式在全省成立 100 个 左右的“名师工作室”，通过省级培训的实施，建立起我省高校、 市县教师培训机构、中小学“名师工作室”三位一体的省级中小学 骨干教师培训培养体系，提高中小学骨干教师培训的质量和效 益。 二、培训对象的选拔 （一）选拔条件 1. 贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品 德和职业道德。 2. 具有正确的教育思想和教育观念，具有创新精神，在教 育教学改革和教书育人等方面成绩突出， 有较好的学科素养和较 强的教育科研能力。 3 、小学教师具有大专以上学历、中学教师具有本科以上学 历；所学专业与所教学科相关，年龄在 45 周岁以下，教龄 8 年 以上；具有中学一级或小学一级教师以上职务， 在教学第一线任 教；心理健康，身体状况良好；具有一定的外语水平，参加过初 级以上中小学教师教育技术能力的培训。 具备上述条件，并曾获市（地）级以上优秀教师称号、在省 级以上教育教学评比活动中取得优异成绩或正在承担省级科研 课题的教师可优先选拔。 （二）名额分配 根据不同学段和不同学科综合考虑， 具体名额分配由省教育 厅按每期培训指标下达给各市 。 （三）选拔方法 1. 培训对象的选拔按照公开推荐、公平竞争、公正选拔的 原则进行，同时向农村中小学教师倾斜。 2. 县级教育行政部门在市级教育行政部门的领导下，组织 培训对象的推荐工作。 3. 各市教育行政部门成立专家评审小组对推荐对象进行初 审，并对入选名单进行公示； 经各市教育行政部门审核后报送省 教育厅。 4. 省教育厅组织专家对各市推荐的人选进行评审，根据专 家的评审意见，经研究并公示后确定入选名单。 三、培训内容和培训方式 培训内容主要包括现代教育理论， 教育教学实践、 课题研究 与成果展示三大部分。 现代教育理论着眼于提升培训对象的学科 和人文素养；教育教学实践主要是进入“名教师工作室”进行跟班 学习，共同备好课、上好课、评好课、育好人，并在专家引领和 名师指导下，在工作岗位中总结自身教学经验，打造教学风格； 课题研究着眼于提高培训对象的科研意识和科研能力， 成果展示 包括论文答辩和示范课例。 培训工作分四个阶段。 第一阶段主要集中在高校进行理论学 习、