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关于《促进班级阳光体育运动研究》课题研究小组的 课题初期论证会议 课题负责人：丁钉 主持：丁钉 时间：2014 年 3 月 14 日 记录：吴清寿 地点：饶丰中学会议室 成员：丁钉 谈旭 吴清寿 严国想 关于《促进班级阳光体育运动研究》课题初期论证会议记录： 丁钉： 近年来，我校十分注重教学实践效果，贯彻“以人为本，学以致用”的方针，努力 为培养实用型、科研型人才而打下坚实的基础。学校先后组织多名学科骨干教师到课改实验 学校学习，带回他们先进的教学经验和理念，促使学校教师教学理论的大提升。尤其是学校 组织开展的教学方法大讨论，更是得到了广大教师的热烈响应，教学方法研讨蔚然成风，宣 起了一场教学改革的大浪潮，为我校教学质量的提高起了十分重要的作用。教师教研成果斐 然，多篇论文在国家级，省市报刊上发表并获奖。结合教学实践，课堂教学生动活泼，效果 大为改观，深受学生欢迎，教学质量也有很大的提高。提高体育教学中准备活动的有效性 , 是进一步提高体育教学效果和预防运动损伤的有效措施。体育课前的准备活动是保证体育课 教学内容的实施， 也是授课内容的前奏， 无论什么样的体育课堂结构和教学模式 , 都离不开准 备活动。而如何让我们的准备活动真正发挥它的巨大作用，是本课题需要研究讨论的重要问 题。我相信，有了教研员 专家老师的悉心指导，有了学校领导的高度重视、大力支持和学校 一系列组织、制度保障，我们课题组的成员共同努力，携手并肩地走上学习、实践、研究、 反思的专业成长的幸福之路！ 吴清寿： 饶丰中学学校坚持“以人为本，科研兴校”的办学原则，在管理上实行制度化和人 性化相结合，教学上实行常规化和特色化相结合，努力创办和谐校园和人文校园。学校注重 硬件基础设施建设，完善了现代教育技术设备，教师教研氛围浓厚，工作热情高涨，教研成 果丰硕。教务处制定了周密详细的学校科研计划，紧紧围绕科研服务于教学的宗旨，致力于 改善教学设施，加大教研资金的投入，组织了一支支精干的学校教学科研队伍，经常在一起 进行教学经验交流，探讨教学中出现的突出问题，发挥集体智慧，提高教学质量，注重校本 研究，共享研究成果。 谈旭： 中学体育课要做到快乐教学， 游戏教学是其中一项， 游戏教学有助于活跃课堂气氛， 有助于发展青少年的思维和促进智力、体力的发展。本文就游戏教学的目的任务、特点、组 织和教法进行探讨，以期有所创新，为学校体育发展注入新的内容，使体育教学真正成为促 进学生身心健康全面发展的重要组成部分。 严国想： 阳光体育运动本着以生为本的原则，促进学生的身心健康成长与可持续发展。让学 生在学校有着灵活的头脑和身体，开开心心的在学校学习与生活，让家长放心把孩子放在学 校。以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面 推进素质教育的决定》，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的 现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能 拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体 育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。 课题组研讨活动及会议记录 第 1 次研讨活动 研讨主题 拟定科研课题 时间： 14 年3 月 活动形式 ：集中研讨 参加人员 ：丁钉 谈旭 吴清寿 严国想 活动经过： 1、 集中学习学校科研处课题立项精神； 2、 根据体育课堂教学的实际深刻研讨教学方法； 3、 深入了解并搜集学生对体育课堂教学的意见和建议； 4、 根据以上细节做出科学合理的分析； 5、 拟定课题题目。 研讨的热点、观点 ： 1、 如何上好让学生满意的体育课； 2、 怎样调动学生的上课积极性。 主要收获： 1、 抓住学生上体育课的心理特点； 2、 重点集中在学生上课的积极性； 3、 让游戏贯穿整个体育课堂教学，既能把课堂教学组织起来，又能调动学生上课 热情和积极性； 讨论分析： 1、 有机结合学生心理特点、学校体育设施，以学生为主体，积极锻炼学生的组织 能力和语言表达能力； 2、 把体育课堂教学的三个主要部分，准备部分、基本部分、结束部分都渗透体育 游戏内容； 3、 确定课题题目《促进班级阳光体育运动研究》 。 第 2 次研讨活动 研讨主题 ：公开课教学研讨 时间 ：14 年6 月 活动形式 ：集中研讨 参加人员 ：欧阳冰 蔡劭勋 吴军强 蒋庭盛 严国想 胡福来 吴清寿 丁钉 谈旭 活动经过： 1、研究确立班级特色活动 2、如何将活动与班级相联合贯穿到学生生活当中 3、讨论并制定一个年级的阳光体育活动 4、学校对阳光体育活动时间的安排 研讨的热点、观点： 1 、制定具体实施方案 2、体育游戏究竟起到哪些方面的作用 3、如何将体育游戏与教学内容相结合 4、全员参与