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人教版四年级数学下学期第三单元运算定律与简便计算
第一课时 加法交换律 使用时间
设计人: 审核组长: 审核主任:
温馨寄语 : 在合作中成长 在交流中收获
学习内容 :例(加法交换律)
学习目标 :
通过计算、观察、发现,概括出加法交换律,并能运用加法交换律解答实际问题。。
学习重难点 : 对加法交换律的熟练应用。
一、【知识链接】
()
()在小学阶段,我们学过的加法、减法、乘法和除法统称四则运算,上面的口算题属于 运算
()在中,、和分别叫做什么数?
二、【自主学习】
观察页情景图,根据条件提出问题。
李叔叔今天一共骑了多少千米?
、用不同的方法解答这个问题。
2、观察以上两个算式,两个算式都表示什么?计算结果怎样?那么○里填什么符号?
○
、这个等式说明了什么?
三、 【合作探究】
、观察上面的等式,照样子再举几个例子。
、观察这些例子,思考、分组讨论:每组算式有什么相同点?有什么不同点?你发现了加法的什么规律?
、用一句话概括这个规律。
两个加数 , 不变,这叫做加法 。
4、怎样表示任意的两数相加,交换加数的位置和不变呢?用你自己喜欢的方式来表示。
四、【拓展延伸】
、运用加法交换律填上合适的数或字母。
α 甲 乙
、计算下面各题,并用加法交换律验算。
五 、【课堂小结】
今天我学会了
六、【课堂检测】
、两个加数 位置, 不变,这叫做加法交换律。
、运用加法交换律填上合适的数或字母。
、计算下面各题,并用加法交换律验算。
人教版四年级数学下学期第三单元运算定律与简便计算
第二课时 加法结合律 使用时间
设计人: 审核组长: 审核主任:
温馨寄语 : 在合作中成长 在交流中收获
学习内容 :例(加法结合律)
学习目标 :
通过计算、观察、发现,总结并熟记加法结合律,并能运用加法结合律解答实际问题。
学习重难点 : 对加法结合律的熟练应用。
一、【知识链接】
()根据运算定律在下面的 ( ) 里填上适当的数.
+( ) +( ) ( ) +( ) +
+( ) +( ) +( ) +( )
二、【自主学习】
观察页情景图,根据条件提出问题。
李叔叔三天一共骑了多少千米?
、用不同的方法解答这个问题。
观察得出:()○()
2、在○里填什么符号?
()○()
()○()
哪种算法比较简便?
三、 【合作探究】
、观察这些例子,思考、分组讨论:每组算式有什么相同点?有什么不同点?你发现了加法的什么规律?用一句话概
括这个规律。
三个数相加,先把前两个数 或者先把后两个数 , 不变,这叫做加法 。
4、怎样表示任意的三个数相加,和不变呢?用符号或字母来表示。
四、【拓展延伸】
1. 在方框里填上合适的数。
()(□□)
()(□)□
(□)□()
2. 书店运来一批书,故事书本,科技书本,连环画本,这次一共运来多少本?(用两种方法计算)
五 、【课堂小结】
今天我学会了
六、【课堂检测】
、根据运算定律在下面的□里填上适当的数.
+++ ( □+)
( +) ++( □+□ )
+( +)( +□) +□
.用简便方法计算下面各题.
++ ++
++ +++
人教版四年级下学期第三单元运算定律与简便计算
第三课时 加法交换律和结合律的应用 使用时间:
设计人: 审核组长:
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