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材料及模型制作课程设计报告 2014年 5月28日 错误 错误! 未定义书签 错误! 未定义书签 错误! 未定义书签 错误! 未定义书签 错误! 未定义书签 错误! 未定义书签 目录 设计任务书 设计方案 模型的实物照片 模型制作工艺 心得体会 参考文献资料 1. 设计任务书 一、课程设计目的与要求 《材料与模型制作》课程设计是学生学习《产品造型材料与工艺》 、《模型制作 工艺》课程后一个重要的实践教学环节，本课程设计的目的是： 培养学生对三维形体的感受力和各种材质肌理、触感及对作品在二维和三 维之间的互相调整的能力。 培养学生能根据不同的设计思路去设计和制作模型，以加深对模型制作的 各种工艺方法的理解和掌握。 初步培养学生形成对作品一定的评价能力、鉴赏能力。 本课程设计的要求是： 在给定的模型材料及题材范围内，要求同学选定一个题材设计并制作一模型。 二、课程设计内容与时间安排 内容 （1）石膏（或油泥、综合）模型的设计制作 在给定的模型材料及题材范围内， 要求同学任选一个题材设计并制作这一模型 （其中包括模型的效果图、平面图、模型实体及照片。 ） 注：对小型模型（石膏或油泥模型）要求每人一件，对较大的综合模型可 2-3 人为一组进行。 （2）写一篇关于模型制作工艺及心得方面的报告（ 1500 字左右）。内容要求包 括该款产品的介绍、模型的选材、制作的工艺过程及心得等。 2．时间安排 第11、12周 三、课程设计报告的内容要求 《材料与模型制作》课程设计除了必须制作一模型外，要求有设计说明书。 1．说明书的内容涵盖如下内容： （1）目录（标题、页次） ； （2）设计任务书 （3）设计方案（包括模型的平面图、效果图） （4）模型的实物照片（要能从多角度反映你所做的模型） （5）模型制作工艺及心得报告 （6）参考文献资料。 2．说明书的编写及装订要求 （1）课程设计说明书采用 16 开幅面，左侧装订。装订顺序为封皮、目录、任 务书、正文。 （2）正文要求：段落的基本行距为固定值 22 磅，两端对齐，基本字号与字体 为小四号宋体（中文）和小四号 Times New Roman（英文）,标题为四号，宋体，加 粗，两端对齐。 （ 3）对每一自成单元的内容，都应有大小标题，并使其醒目突出。 四、 教材与主要参考书 1．《产品模型制作》 江湘芸等编著 北京理工大学出版社 2005 年 7 月 2．《工业设计模型制作工艺》 周中龙 北京理工大学出版社 2001 年 3月 3．《工业设计模型工艺》 赵玉良 高等教育出版社 2001 年 7 月 4．《产品模型制作工艺》 谢大康 化学工业出版社 2003 年 8 月 五、 考核与成绩评定 课程设计的成绩单独记分，课程设计的考核内容主要包括三个方面：学生在课 程设计中的平时情况（出勤情况及对课程设计的态度和表现） ，课程设计成果（模型 实物及说明书），课程设计答辩情况。指导教师根据以上三项对学生的课程设计情况 进行综合考核，按百分制进行评定，最后折合成五分制。 （ 1 ）平时情况。指导教师在课程设计过程中，应掌握每一学生的出勤情况，并 随时对设计的某一环节对学生提出有关问题，以期达到更准确了解学生对课程设计 的态度、创新意识及独立完成的能力。该考查项占总评分的 10%。 （ 2 ）答辩。经过一段集中时间的课程设计后，要进行课程设计的答辩。答辩的 目的是进一步检查和总结学生在课程设计过程中对所用有关的理论、概念和方法的 理解和应用的情况，以及对课程所涉及的有关知识的了解情况，进一步掌握学生独 立完成课程设计的程度和能力。学生应正确回答指导教师提出的问题。该考查项占 总评分的 30%。 （ 3）成果。模型实物要求制作工艺合理， 尺寸比例正确， 表面的整体效果良好。 模型照片要能从多角度反映模型的形态，比例关系。设计说明书要求体系齐全、内 容全面，条理清晰、严谨认真。艺术效果图要求将产品投放到使用环境中后能使产 品从人机学的角度达到和谐和统一。该考查项占总评分的 60%。 （4）成绩综合评定。课程设计成绩分五级：优秀、良好、中等、及格和不及格 成绩不及格应重新设计。指导教师根据学生的平时表现、设计质量及答辩情况综合 评定学生课程设计的成绩等级。 六、其他 本大纲依据艺术类工业设计专业的培养大纲和目标编写。 2.设计方案 因为之前旅游时在天津见到当地标志建筑海之魂非常漂亮，所以此次课程设计 就选择其作为模板进行比例为 1:100的模型制作。为了更精确制作出天津海之魂雕 塑模型，我查阅了大量资料和图片，利用自己设计绘图的经验，将复杂的海之魂雕 塑模型分块，绘制出各个部分配件图。模型波浪曲线复杂，各个部件严格按照的设 计图纸缩小比例制作，当然，具体的细节部分还是存在一定的差异。 参考