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大班数学教案量一量 【篇一：比一比 ,量一量 —— 大班科学语言活动】 比一比，量一量 —— 大班数学活动 活动目标： 1、 能和同伴合作测量，体验测量的乐趣 2、 感知量具长短与测量结果的关系，乐于交流讨论 3、 进一步学习自然测量，掌握正确的测量方法 活动准备： 各种铅笔、筷子、水彩笔若干；每组长度相同的绳子一根、记录纸 一张 活动过程： 1、 探索测量方法 —— 引导幼儿自由探索：没有任何工具，这样知道桌子有多长、多 宽？鼓励幼儿积极动脑，然后用自己的方法试一试，量一量。 —— 交流探索过程：你测量了什么？是用什么测量的？结果是多少？ —— 思考：除了身体以外还有什么办法可以测量？（利用工具） 2、 合作测量 —— 认识桌上的测量工具，操作后讨论：运用工具怎样才能量的更 准确？ —— 讲解演示正确的测量方法：从被测量的一端开始，沿着直线连 续移动测量工具，使前一次测量的终点成为下一次测量的起点。测 量一次数一次并记录最后量了多少次。 —— 幼儿以组为单位，商量 选择什么工具，用什么方法量桌上的绳子。 —— 幼儿交流测量的结果并讨论：同样长的绳子为什么有的组量的 次数多，有的组量的次数少？（引导幼儿感知测量工具的长短与测 量结果的关系） 3、 自选工具进行测量并用自己的方式记录 —— 自由选择自己喜欢的工具测量活动室内的物品，并用自己的方 式记录下结果。 —— 相互交流记录的结