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巧用图表 解答试题 图表具有直观，形象等特点，在生物学习中，用好图表可以更好地记忆、理解知识点， 抓住知识要素，突破难点。挖掘图表中隐含的信息，有利于提高阅读、理解、表达和迁移等 能力。运好坐标图，能促进能力的培养，提高学习效率。有些试题可能本身并没有图表，但 若用其他方式去解释在理解上比较难，而用图表就可以把它形象直观的呈现出来。 例１、 隐性基因（ a）可表现为人的一种疾病，基因型为 aa 的儿童 10 岁前全部死亡，基 因型 Aa 和 AA 的个体都表现为健康，在一个隔离的群体的一代（ I ）中该等位基因（ a）在成 人中的频率为 0.0100 。如果没有新的突变发生，在下一代（ II ）的成人中等位基因（ a）频率， 以及在下一代（ II ）的新生儿中杂合子（ Aa ）的频率变化趋势是（ ） A ．下降、上升 B ．上升、下降 C ．下降、下降 D ．上升、上升 解析： 此题干中已知 aa 个体 10 岁前