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龙文教育一对一个性化教案 学生 教师 授课 授课 XXX XXX 2012.3.4 14:00-16:00 姓名 姓名 日期 时段 课题 综合能力测试，数学学习的主要方法 口算、笔算、等式 考点 因数、倍数、偶数、奇数、质数、合数、长方体、正方体 分析 一. 基本情况了解 教 二. 检查作业及讲解； 三、课前热身 学 四．本次主要内容 步 ( 一 ) 、数学能力测试： 骤 口算，笔算，等式 及 因数、倍数、偶数、奇数、质数、合数、长方体、正方体 教 （二）、针对性讲解 学 （三）、介绍学习数学的主要方法 内 a. 口诀、公式是基础 b. 解题思路和速度是关键 容 c. 记公式，练速度需全面发展 五．过关检测 六．课题总结 七．家庭作业 教务处签字： 日 期： 年 月 日 一、学生对于本次课的评价 ○特别满意 ○满意 ○一般 ○ 差 二、教师评定 课后 1、学生上次作业评价： 评价 ○好 ○较好 ○一般 ○差 2、 学生本次上课情况评价： ○好 ○较好 ○一般 ○差 作业 布置 教师 留言 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日 期： 年 月 日 一 . 基本情况了解 二 . 检查作业及讲解； 三、课前热身 一起来背诵一些概念和公式： 1、 一个非零整数的最小因数是（ ）；最大的因数是（ ）； 一个非零整数的因数个数是（ ）。 2 、一个非零整数的最小倍数是（ ），一个非零整数的倍数的个数是 （ ）。 3、自然数中，是 2 的倍数的数叫做 （ ）数，不是 2 的倍数的数叫做 （ ） 数。 4 、个位上是（ ）或（ ）的数，是 5 的倍数。 5、一个数各位上的数的和是倍数，那么这个数就是 3 的（ ）数。 6、一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，这样的数叫做（ ）；一个 数，如果除了 1 和它本身还有别的因数，这样的数叫做（ ）。 7、长方体的总棱长 = （ ）； 正方体的总棱长 = （ ）； 8、长方体或正方体 6 个面的总面积，叫做它的（