人教版,二年级上册,第五单元,语文教案及反思.pdfVIP

识字 教学目标： 、认识个生字。会写个字。 、正确、流利地朗读谚语。情感目标：有积累谚语的兴趣。 教学重、难点： 、生字词的掌握。 、明白俗语中蕴含的哲理。 教学准备： 多媒体光碟 教学课时： 课时 第一教时 教学目标： 1、通过生动、形象的教学，使学生深刻体会到“人多力量大” 。培养学生友好相 处，团结合作的习惯。 2、借助字音，熟读课文，增强学生对谚语的兴趣。 3、认读个生字。 教学重点：借助字音，熟读课文，增强学生对谚语的兴趣。 教学难点：培养学生友好相处，团结合作的习惯。 教学准备：多媒体光碟 教学过程： 一、朗读感悟 喜欢所读谚语的原因。 在小组里说说自己对每一句谚语的理解， 可以从字面上理解， 也可以结合 生活实际理解。 让每一个小组选择一句谚语， 说说本组同学对该谚语的理解。 用 实例说明谚语中蕴含的道理，或者说说谚语给我们生活和学习的启示。 选择自己最喜欢的谚语读一读，并说说自己喜欢的理由。 二、识字 ( 移 ) ，火柴( 柴) ，姓易、容易 ( 易) ，打 折、折叠 ( 折 ) ，搓手，搓绳 ( 搓、绳 ) ，一斤重 ( 斤) 等。 ( 整体认识 ) ，读准字音。 注意 “柴、折、绳” 是翘舌音， “搓”是平舌音，“谋”的韵母是。 布置家作：从课外摘抄搜集自己喜欢的谚语。 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 第二教时 教学目标： 1、会写个生字。 2、通过学习培养收集谚语的兴趣。 教学重、难点： 1、会写个生字。 2、通过学习培养收集谚语的兴趣。 教学准备：多媒体光碟 教学过程： 一、写字指导。 () 仔细观察 同偏旁、同部件：折—挑线—绳斤—折 形相近：挑—桃根—跟钱—线 () 写正确。 “挑”字的笔顺：扌 “折、根”二字不要多一点。 “线”字不要少一点。 () 写美观。 把 “斤”字的写法， 引申到 “折”字。斤：第一撇要平， 第二撇要 “竖”， 横要右伸，竖要垂直。 重点指导“绞丝”的书写 ( 线、绳 ) ：关键在于写好两个“撇折” ，撇，一定 不能弯，要写直； 折，要写成 “提”；第二个撇折稍大； 两个撇要保持 “平行”( 不 要给学生讲平行的概念，可以通过示范、动作让学生明白 ) 。 二、完成”看看写写”部分。 三、搜集谚语，在班上分类进行整理、交流，每个同学找自己的学习伙伴， 互相摘抄搜集的谚语。 板书设计： 识字 人 泰山移，计谋广 柴 火焰高 筷子 多 难折断 树 不怕风 线 挑千斤 花 春满园 教学反思： 这节课中，在新课程理念的引导下，着眼于合作、引导，让教师真正成为学 生学习的伙伴； 着眼于让学生乐 , 会学， 使学生真正成为学习的主人。 引进激励、 竟争