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大班数学教案认识球体 【篇一：大班数学：认识球体】 活动目标： 1，让孩子认识到球体的一般特点：从各个方向都是圆的，你可以 在各个方向滚动，以区分圆和球体。 2，使儿童发展比较分析能力和抽象的一般能力。 活动准备： 乒乓球一手，硬币一只手，一个地球，一些珠，一些数字 活动程序： 1，引入对话，激发孩子对活动的兴趣。 老师：今天，老师带来了很多有趣的事情，我们一起玩玩。 2，玩硬币 （1）老师：（显示硬币）这是什么？它是什么形状？请拿出一枚 硬币去玩一场戏，玩好一个告诉我你怎么玩？ （2）请显示所有孩子玩 ，教师摘要。 老师：硬币会站起来，下来，会转，如果不站起来不会滚。 （3）老师然后再玩转硬币法引导孩子观察。 老师：让我们在桌子上玩硬币，让孩子们看看什么是相同的？ 乒乓球 （1）（显示乒乓球）这是什么？我们一起玩乒乓球，完好后孩子 们告诉我你怎么玩？ （2）个别儿童的回答，教师总结。 老师：乒乓球能够在任何方向滚动。 4，触摸，看看 （1）儿童触摸硬币和乒乓球，然后告诉他们的感觉。 （2）教师总结。 老师：硬币感觉平坦，扁平，乒乓球感觉膨胀， 手掌上的手掌蜷缩起来抓住。 （3）看乒乓球和硬币是不一样的 （4）分部总结：硬币看只有一个是圆的，乒乓球从哪个角度来看 都是圆的。像乒乓球，它会在任何方向滚动，感觉鼓胀，无论从哪 个角度来看，圆形是球体。 5，寻找 （1）在篮子中找到圆和球