大班数学教案详案.doc免费

大班数学教案详案 【篇一：幼儿园大班数学活动设计】 幼儿园大班数学活动设计：左和右 活动目标： 1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会 向左和右数物体个数。 2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。 3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 活动准备： 动物图片 活动过程： 一、猜谜导入，感知自身的左右 1、区别左右 教师：今天老师给小朋友带来了一个谜语：一棵小树五个叉，不长 树叶不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。喔，这么多小朋 友举起了手，那你们知道举手的这只手是 —— （右手） 教师：对呀，平时我们一般都举右手，高高举起你的右手。（教师 检查）平时，你们的右手做些什么事情呢？教师小结：右手一般做 拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。那举起你们的左手，说说左手一 般做些什么事情？ 小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右 手的相互配合才能把事情做的更好更快。 2、找一找 教师：想一想，我们的身上，还有哪些象手一样，是一左一右的一 对好朋友。 3、游戏 教师：刚才小朋友找的又快又好，现在老师要请我们身上的这些好 朋友做个游戏，这个游戏就叫 “我说你说你做 ”我们来试试。看谁的 小耳朵最灵，反应最快。 教师：来，来，来，举起你的右手来。 幼儿：我的右手举起来。 （逐一进行：举起左手，拍拍右腿，摸摸左耳，增加难度：右手摸 左耳，左手拍右腿等等。