太原理工大学大学生创新性实验专题计划实施专题方案.docVIP

太原理工大学大学生创新性试验计划实施方案 大学生创新性试验计划（以下简称 “计划”）是“本科教学质量和教学改革工程”关键组成部分。实施该计划，意在探索并创建以问题和课题为核心教学模式，提倡以学生为主体创新性试验改革，发挥学生主动性、主动性和发明性，激发学生创新思维和创新意识，逐渐掌握提出问题、分析问题、处置问题方法。经过实施“计划”，培养学生实践和创新能力，深入推动我校教育教学改革，使我校切实向研究型大学目标迈进。 一、指导思想 以关键试验室和试验教学示范中心为关键依托，创建本科科研和工程实践体系；结合学校建设目标，探索并创建有利于学生自主性学习、有利于学生个性发展创新人才培养模式；激发学生开展科学研究爱好，提升学生实践能力和创新精神；创建我校“大学生创新性试验计划”运作模式和长效机制，营造创新性人才培养环境，产生一批高水平学生科技结果。 二、工作思绪 创建校院两级组织机构，制订相关管理制度和激励政策，以学院为实施主体，以项目形式具体落实；充足利用学科基础资源，激励科研经历丰富老师参与指导；注重结合学校特色，紧跟目前国家经济建设形势;注重项目实施过程管理，强调学生要自主设计、管理和完成试验项目。 三、项目设置和预期效果 每年设置50-100项创新试验项目，以研究型和创新型项目为龙头，以学生为主体，以指导老师为主导，实现对学生个性化培养。经过“计划”实施，以点带面，锻炼提升学生自主设计、管理和完成试验能力，探索创建以问题和课题为核心教学模式；努力到达使有实用价值研究结果产品化、发表较高水平学术论文、申请专利等效果。经过“计划”实施，为学校提供优质研究生生源，形成科学研究后继有些人局面。 四、组织机构及管理体系 对“计划”实施校院（研究所）两级管理。 院级领导组: 主管教学副院长为组长。学院负责创新性试验计划宣传、项目初选、申报等工作。 校级领导组:成立太原理工大学《大学生创新性试验计划》领导小组。校长为组长，主管教学副校长为副组长。日常管理机构由教务处、资产和试验室管理处组成，负责管理文件制订和实施、日常管理、过程监管、经费筹集、经费实施管理和审核、项目验收、指导老师工作量认定、学生学分认定、组织教授对项目标评审等工作。 五、项目运行及管理措施 项目申报和评审：学校每年组织一次项目申报工作，以学院（研究所）为单位组织、宣传，进行立项申报。学生确定试验项目及指导老师（能够是外专业、外学院或研究所老师）后向学生所在学院提出申请，经学生所在学院对申报项目进行初评，依据分配下达名额，择优上报。学生指导老师为研究所，由研究所单独进行申报。学校组织教授对各学院（研究所）申报项目进行评审，公示后向全校公布被同意项目。学科交叉项目优先予以考虑。 申报条件： 申请者要品学兼优、学有余力，有较强独立思索能力和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚爱好。 非毕业班在校本科生均可申请。所申请项目实施时间为一至三年，期间不得和综合论文训练重合。 申请者能够是个人或团体，团体人数不超出5人。激励学科交叉和年级交叉项目小组。指导老师应具副教授以上职称，有从事科学研究经历。 指导老师须在近一年内已给本科生上课，学生评教排名在后10%者通常不予考虑。在教学过程中出现过重大教学问题者不予考虑。 阶段性检验：学校、学院采取多个形式对项目进展进行阶段性检验或不定时抽查。检验关键内容有：“计划”实施情况、进展情况和取得阶段性结果，经费开支情况，存在问题等。对进展不力予以处置。 结题验收：学院对项目进行结题验收和答辩，学校抽查结题情况。每个项目须提交项目结题汇报（如研究论文、调查汇报、软件等），项目结果参与结题答辩。各学院组织结题答辩，推荐院级优异项目报送学校，由校级领导组组织教授评审，选出校级优异项目。未经过验收项目，项目责任人在三个月之内，经整改完成后，可再次提出验收申请，如仍未经过验收，项目责任人及指导老师十二个月之内不得再申请负担该类项目，并不能取得对应学分和指导工作量。 结果归属：研究结果属项目小组和指导老师共同全部，项目责任人须向指导老师提供详尽技术资料。 六、“计划”保障 1、经费保障 “计划”经费由教务处、资产和试验室管理处采取学校拨款、企业赞助、老师资助等形式筹集。此外，拟设置若干冠名创新计划项目。 每个项目资助额度为1千至5千元，在指导老师指导下，由学生自主支配和使用。 项目经费分两批下拨。立项名单公布后下拨项目经费50%，中期考核经过后下拨剩余50%。 “计划”经费由资产和试验室管理处统一管理。经费使用范围必需符合学校财务要求，只限于计划需要和要求开支。如：购买（复印）图书、资料，药品及耗材，参与学术会议、学术交流等。中期检验不及格项目做终止处置，并停拨剩余经费；对中期检验优异且确实含有很好研究前景项目可视具体情况追加经费支持。指导老师不可使