学校体育课安全事故的预防和新措施修改稿.docVIP

学校体育课安全事故成因和对策 张掖市试验中学 高君 【摘要】学校安全是学校各项工作和活动基础和前提，也是学校教育保障。学校安全和每个师生职员亲密相关，它既关系到每个学生能否健康成长，能否顺利完成学业，也关系到我们老师是否在一个宁静、安全、友好环境中教书育人。学校体育安全作为学校安全一个关键组成部分，既关乎每个学生生命，每个家庭友好，更关乎社会友好，所以切记“安全和预防”，杜绝体育意外伤害事故发生，是完成学校一切体育教学和活动有利保障。 【关键词】体育课 体育老师 安全 伤害事故 预防 对策 一、学校体育课安全关键性 近几年来，在各级政府部门和各级各类学校艰苦努力下，全国范围内学生人身意外伤害事故尽管在显著降低，但也时有发生。其中，学生在参与体育课和体育活动中发生意外伤害事故，在某种程度上已成为学校教育中最不安全原因，既给学校带来压力，也给体育老师加重了心理负担。出于安全考虑，部分学校取消了某些体育运动项目，甚至严禁了某些器械性运动项目标开展，如投掷项目（铅球、铁饼、标枪）、器械性项目（单杠、双杠、跳箱、跳马.联合器械），极大地影响了体育课程标准落实和实施，阻碍了体育运动项目标发展和学生身体机能提升。所以，客观地看待体育教学中安全问题，创建安全事故预防和处置机制，采取有用措施和方法降低事故发生，对确保学校体育教育教学顺利实施就显得很关键。 “凡事预则立，不预则废”。加强学校体育伤亡事故预防和事故发生后处置，既有利于促进学校体育活动正常有序开展，也有利于学生身心健康，同时还能使学校、师生正当权益得到保障，降低事故给学校、师生和师生家庭带来不必需损失。 二、学校体育课中安全事故发生原因 学校体育课中，诱发安全事故发生原因关键有以下几方面： 1.老师本身原因。老师不重视安全，安全意识淡薄，课堂管理不严，此外体育老师本身能力水平不高，责任心不强。在体育教学过程中，老师本身带来安全隐患表现为：教材选择不合理，组织教法不严密，传授技术动作不正确，场地器材使用不恰当或对场地器材疏于检验；任意超出体育标准要求，加大难度，过高要求；课堂上没有明确教学任务，要求不明确、不具体，管理不严格，让学生自由活动、自主练习；责任心差，麻痹大意，对伤害事故认识缺点，课前准备不充足，场地安排不符合要求；学生在器械上练习时，保护方法不正确，帮助不立即；变向体罚学生和过多增加练习项目标技术动作等。 2.体育场地器材原因。体育活动场地小条件差,如场地不平整环境条件差,布局不合理,器材设计，准备缺点或器械摆放不妥，无人管理，使学生借还搬运器材不合理；器材不立即检验，或有损坏不立即维修，器材陈旧，时间过长。 3.学生本身原因。学生不重视体育课，组织纪律性差，集体观念淡薄；不按老师要求，擅自做主参与某些活动；部分学生不重视体育锻炼，身体素质和心理素质差；不能正确和人交往和合作。 4.学生疾病原因。学生中部分患有先天性疾病，或带病上课，老师不了解学生，学生又缺少安全意识，从而在体育课和运动比赛中，因猛烈运动而造成伤害事故或生命安全发生。 三、学校体育课中安全事故预防和对策 （一）预防 1.要形成并牢靠树立体育安全意识。 （1）学校要重视体育安全教育，提升师生体育安全意识。学校要将体育安全教育列入工作计划，除利用差别集会组织师生认真学习相关安全法规（如《道路安全法》、《中小学生日常行为规范》、《公民道德纲要》、《中国未成年人保护法》、《中国教育法》、《学生伤亡事故处置措施》等）外，还要常常聘请公安或街道派出所警察到学校搞讲座，或组织学生走出去参与学习活动听讲座、受教育，使全校师生形成杜绝伤亡事故发生思想意识。 （2）体育老师要切记“健康第一，安全第一”，端正工作态度，帮助学生树立良好安全责任意识。在体育教学中，老师不仅本身要含有高度安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一思想，形成高度安全意识。如上课站队时，有学生调皮，相互推搡打闹，不懂得掌握力度和分寸，因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故。再如，学生在体育课上不重视准备活动，身体活动不充足，也轻易造成运动损伤等。为此老师应在迅速阻止同时给予合适批评教育，不仅要让学生明白这是一种错误行为，而且要让学生认识到这种行为可能产生不良后果，以杜绝同类事件再次发生。这样，经过身边某些事件立即教育和随时提醒，才能引起学生思想上高度重视，时时保持清醒安全意识，不做有安全隐患事。 2.体育老师课前要做好充足准备。 （1）课前准备要认真，仔细。一是备课要认真，仔细。体育老师在上课前不仅要备教案，更要依据教材内容、学生身体状况、天气等原因备场地，备器材，认真检验上课时所需场地、器材是否符合上课要求，是否安全，尽可能排除伤害事故隐患。二是准备