三年级下数学预习单教学内容.docVIP

人教版小学数学三年级下册预习 第一单元 位置与方向 位置与方向（一）P3例1 1．太阳在什么方向升起？面向东背对着的是什么方向？如果面向北，背对着的是什么方向？ 2．面向操场的升旗台，请说出四个方向各有什么建筑物？ 3．尝试完成P3的“做一做”。 位置与方向（二） P4例2 1．观察中国地图，地图通常是按照什么方式绘制的？ 2．以学校的操场为中心，请你写出四个方向的主要建筑物，并标出这些建筑物所在的方向。 位置与方向（三） P7例3 1．怎么辨认例3中的这幅图的方向？请你说说各建筑物的位置 2．小明要去少年宫该怎么走？去体育场呢？去医院呢？ 3．少年宫在电影院的什么方向？商店在医院的什么方向？试着说说两个建筑物的位置关系。 位置与方向（四） P6例4 1．坐在教室里，正对面是什么方向？你根据什么来判断？请你指出东西南北以及东北、东南、西北、西南8个方向各有什么东西。 2．我们学校的教学楼、礼堂、边门分别在操场的什么方向？ 位置与方向（五） P9例5 1．例5中，请你根据给定的北方向，辨认其余的七个方向，并说说各场馆所在的位置？ 2．飞禽馆在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？海底世界在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？猴山呢？ 第二单元 除数是一位数的除法 口算除法（一） P13及14例1 1．观察13页的情景图，你能提出哪些用除法计算的问题？ 2．60÷3=（ ）600÷3=（ ） 这两题你是怎么计算的？还有不同的想法吗？ 3．240÷3=（ ）你又是怎么计算的？还可以怎么计算？ 口算除法（二） P16例2 1．请估算124÷3的商，说说你是怎么想的？也可以怎么估算？ 2．估算的方法不同，结果一样吗？哪个结果更精确一些？为什么？ 笔算除法（一） P19例1 1．请说说42根小棒平均分成2份的过程。 2．竖式计算42÷2，要从哪一位上算起？商2要写在哪个数位上？商1要写在哪个数位上？为什么？ 3．42÷2竖式的简便写法你会吗？动笔试一试。 笔算除法（二） P20例2 1．请口算52÷2，你有几种算法？ 2．竖式计算52÷2，当十位上的数除后还有余数，该怎么办？动笔试试看。 3．比一比，想一想：52÷2和42÷2有什么不同？ 4．尝试完成P20的“做一做”。 笔算除法（三） P22例3 1．估算238÷6的结果大约是多少？你是怎么想的？ 2．竖式计算238÷6要用6去除几？当2个百除以6不够商1个百时，怎么办？23个十除以6，商应写在哪位上？动笔试试看！ 3．如果一本像册有24页，每页可插6张，1本像册能放下238张照片吗？2本呢？你有几种算法？请写出来，比比看，你认为哪种方法最好？为什么？ 笔算除法（四） P25例4 1．怎样验算100÷5=20 100÷7=14……2 的结果是不是正确的？ 2．请说说有余数的除法中，被除数、除数、商、余数之间的关系。 3．尝试完成P25的“做一做”。 笔算除法（五） P28例5 1．你能说说情景图中的故事吗？请根据图意列出式子。 2．思考：0可以当除数吗？为什么？ 3．0÷3等于多少？0÷5呢？0÷100呢？请你说说：0除以任何不是0的数都得多少？ 4．尝试完成P28的“做一做”。 笔算除法（六）P29例6 1．竖式计算309÷3，商十位上的数是多少？为什么？商的这个0有什么作用？2．竖式计算420÷3，你能用简便写法吗？试试看。商末尾的数是多少？ 为什么？这个0有什么作用？请你也用简便写法摆竖式计算。 3．书写竖式时，你认为还要注意什么？ 4．尝试完成P29的“做一做”。 笔算除法（七） P31例7 1．计算832÷4时，当除到被除数的某一位时，不够商1时，怎么办？会简便写法吗？试试看！ 2．竖式计算562÷4，请用简便写法。 3．尝试完成P31的“做一做”。 第三单元 统计 简单的数据分析 P38、39例1、例2 1．书38页的例1的统计图，和我们以前见过的统计图有什么不同？横轴表示什么？纵轴表示什么？请把它补充完整。 2．如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些？哪种要少进些？说说理由。 求平均数 P42、43例1、例2 1．怎么求几个数据的平均数？ 2．说说平时在生活中见到或听到过哪些类似的“平均数”。 3．观察统计表，说说怎样比较两支球队的整体身高情况？ 第四单元 年、月、日 年、月、日的认识 P47例1 1．你知道哪些有意义的日子？ 2．选个年历，观察这一年的年历，一年有多少个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月份有多少天？一年有多少天？ 平年和闰年 P49例2 1．观察2004年和2005年的月历，你发现了什么？ 2．观察近几年各年的二月月历，又发