三下语文一二单元复习重点上课讲义.doc

第一单元复习要点 ◎语文要素：1.试着一边读一边想象画面。 2.体会优美生动的语句。 3.试着把观察到的事物写清楚。 一、会读会写 róng huà xiǎo xī ?yuān yāng yàn zǐ jiǎn shǎo ? guǎng fàn （融化） （小溪） （鸳鸯） （燕子） （减少） （广泛） chūn guāng ?chuī fú? gǎn jí jù lǒng xíng chéng ǒu ěr? （春光） （吹拂） （赶集） （聚拢） （形成） （偶尔） xiān xì ? pí juàn wū hēi jiǎn dāo yuán pán lián peng （纤细） （疲倦） （乌黑） （剪刀） （圆盘） （莲蓬） ?huā bàn pò liè piāo dòng tíng zhǐ fǎng fú zī shì （花瓣） （破裂） （飘动） （停止） （仿佛） （姿势） wǔ dǎo suí fēng bǎo zhàng āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ （舞蹈） （随风） （饱胀） （挨挨挤挤） （翩翩起舞） 二、会读会记（借助形声字的特点识字） yuán zhì lāo 援（救援） 掷（投掷）） 捞（打捞） “扌”跟手有关 fù liáo luò 缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络） “纟”跟丝线有关 zī gòng dài 资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款） “贝”跟钱有关 三、联系具体语境选用词语 1.水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。 2.春风轻轻的、柔柔的，（吹拂 吹动）着大地上的万物。 3.轻盈的雨滴从天空中（掉落 洒落）下来。 4.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 5.这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 四、写小动物的外形特点（可以从颜色、形状等方面入手，按一定顺序写） ◇一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样 可爱的活泼的小燕子。 仿写：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上宝石似的红眼睛，凑成了机灵 可爱的小兔子。 ◇独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 仿写：小猫的身子软软的、暖暖的，像一个毛茸茸的小雪球。 五、优美生动的语句 1.二三月的春日里，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的 柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无 比的春天。(比喻、拟人)写出了春天的美丽和勃勃生机。 2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（拟人、比喻）荷叶多而密的特点。 3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。（排比）白荷花刚展开时、全展开时、未展开时的样子，表现荷 花的优美姿态。“冒”写出了白荷花生长的速度很快，让人感受到生 命的活力。 六、课文回顾。 1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作，全诗突出了(春天日光 和煦、万物欣欣向荣)的特点，表达了诗人(对春天的喜爱)之情。 《惠崇春江晚景》是(宋)代诗人(苏轼)为惠崇的画作写的一首(题画诗)，再现了画中的江南早春景色。 《三衢道中》是(宋)代诗人(曾几)创作的一首(七言绝句)，描写(初夏)时(宁静的景 色)和诗人山行时(轻松愉快)的心情。 《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色)，赞美了(活泼可爱的小 燕子)，表达了作者对燕子的喜爱之情。 《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景)，以及“我”沉浸其中，与荷 花融为一体的(感受)，表达了作者(热爱大自然)的感情。 《昆虫备忘录》以生动有趣的语言，介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性)， 流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。 四种昆虫：苍蝇 、“花大姐”瓢虫 、 独角仙 、蚂蚱 七、背诵积累。 1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》 2.背诵《燕子》1一3自然段。 3.背诵《荷花》2一4自然段。 习作（我的植物朋友） 我的植物朋友——桃花 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一股清香。我赶紧往桃花林边跑去。 桃花已经开了不少了。有些桃花开出了花苞，一朵朵围成了圆形，每片花瓣都是挨挨挤挤的；有的还是花骨朵儿，看起来胀鼓鼓的，像是要迫不及