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《喜看稻菽千重浪》教学设计 广州第二中学 石敏 目标预设 ①把握人物通讯的写作特点，体会并理解本文的语言特色。 ②以分析探究引导写作。 ③了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格，了解袁隆平在水 稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。 表达交流：新闻播报（5 分钟） 教学过程： 一、导入：（5 分钟） 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上 36 个国家和地区由于内战或气候恶劣等原 因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，有 1/5 的人无法获得足够的粮食，全世界每年有 600 万学龄前儿童因饥饿而夭折。 请同学们先做一道数学题 中国水稻年亩产量是600 斤，假如我们每人每天需要 0.5 斤的水稻作为口粮，那么，一亩水 稻一年能养活几口人？ 0.5*365=182.5 斤 600/182.5=3 人 我国目前人口大约是 13 亿，水稻种植面积约 2.3 亿亩, 我们每人每天需要 0.5 斤的水稻作 为口粮,请计算水稻的年亩产量达到多少斤才能够解决中国人民的温饱问题? 0.5*365=182.5 斤 182.5*13 亿=23