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农村初中历史课外作业研究 ——以安徽省太和县为例 摘要：历史课外作业是学生巩固所学知识、培养历史思维和素养、提高各种 能力的重要方式，也是教师了解学生学习状况、反思改进教学的重要依据。由于 受应试教育的影响，教师忽视新课改和新课标的要求，对历史课外作业缺乏精心 的设计和评价，农村初中历史课外作业仍然以传统的习题和背诵为主，没有发挥 其应有的功能和作用，无法促进学生的全面发展。本课题研究通过对安徽省太和 县三所农村初中师生的调查，找出其中存在的问题，分析造成这些问题的原因， 给出解决问题的建议。 第一章界定了农村初中历史课外作业的概念，并分析了农村初中历史课外作 业的功能，包括实现课程目标和培养历史学科核心素养的功能；巩固、激励和发 展功能；反馈和评价功能。 第二章为农村初中历史课外作业现状的调查及分析。问卷调查和采访发现， 农村初中历史课外作业存在着学生学习历史的兴趣不高、目的不明确；历史课外 作业形式单调、内容枯燥；历史老师对课外作业的评价单一等问题。造成这些问 题的原因包括农村历史老师自身的局限性，农村初中学生综合能力不强，以及应 试教育观念、农村学习条件相对落后等因素。 第三章是对农村历史课外作业的建议。农村历史课外作业设计和布置应遵循 趣味性、教育性、基础性、探究性、多样性、因地制宜等原则；适合农村初中的 历史课外作业形式主要有导学案、复习总结式课外作业、小论文、辩论式课外作 业、编演历史剧、调查式课外作业、利用农村生活环境的课外作业；农村初中历 史课外作业在实施的过程中应加强的方面主要有：教师要提高专业素养、让学生 明白历史课外作业的重要性、教师要发挥指导作用、教师布置作业的形式要灵活 多样、作业评价要及时。 本课题的研究和建议希冀能够激发农村初中学生学习历史的兴趣，提高学生 的历史成绩，培养学生的各种历史素养和能力，促进农村初中历史教学的发展。 关键词：农村初中；历史课外作业；课外作业问题；课外作业建议 I Research on the Extracurricular History Homework in Rural Junior Middle Schools ——Take Taihe County of Anhui Province as an Example Abstract: History homework is an important way for students to consolidate their knowledge, cultivate their historical thinking and literacy, and improve their abilities as well. Besides, for teachers, the understanding of students learning status and reflection about improving teaching are on the basis of history homework. Due to the influence of exam-oriented education, teachers ignore the requirements of new curriculum reform and its standards. Therefore, history homework is short of careful design and proper evaluation. The history homework in rural junior high schools is still dominated by traditional exercises and recitation, which does not play its due functions and roles, and cannot promote students’ overall development. Thro