关于高中语文课程性质理和目标.pptVIP

关于高中语文课程的 性质、理念和目标 账八 课程性质 (一)语文:口头语,书面语;工具,文 化。 ◆语文课程:多重性;基本特点,工具性与人 人文性的统一 ◆课程,体现国家意志,体现时代精神。 课程性质 (二)高中语文课程的任务 进一步提高学生的语文素养,使学生具有 较强的语文应用能力和一定的审美能力、探 究能力,形成良好的思想道德素质和科学文 人化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基 础。 课程性质 各学科在素质教育总目标下所承担的任务 专门性综合性边缘性 语文素养:语文新课程的核心概念,包括: 语文积累,语感,方法习惯,语文应用能 力和审美、探究能力 思维品质,情趣品位,知识视野,情感态 度、思想观念 二、课程的基本理食 ◆与义务教育语文课程◆体现高中教育的共 相衔接 同价值,发挥语文 冷Y·坚持义务教育语文课课程的独特功能 程的基本理念 ◆根据新时期高中语 3人·从三个维度设计课程文教育的任务和学 目标 生的需求。 准确体现高中语文课 程的价值追求 (一)全面提高学生的语文素养, 充分发挥语文课程的育人功能 ◆全面的语文素养,以适应未来学习、笙活和 二作的薷要。 充分发挥自真的佻勢,弘扬和培育民族精狎, 优秀文化的熏陶,热爱租国和中华文明、献 真人張憇步事业的精神品格,健庸莠蜉的崝 感和奋发向上的人生恋度 ◆增磲程內容与学芏尻忐的联系,积极参与 实践活动,认炽自尜、