高中数学思想方法之分类讨论思想.docVIP

高中数学思想方法之分类讨论思想 　　【摘 要】学校的主要任务是培养具有好钻研的、创造性的、探索性的思维能力的学生。数学教学是数学思维活动的教学，因此，数学教学的任务不仅要传授教学大纲所规定的数学理论知识，更重要的是要借助课堂教学传授数学思想方法，培养发展学生的数学思维能力。而分类讨论思想作为中学数学思想方法之一，在教学中重视对分类讨论数学思想方法的应用、考察尤其必要，这既是学生是否能全面学好数学的其中一个重要的考察内容，也是教师教学中必不可少的的教学内容。 　　【关键词】数学教学 分类讨论 思想方法 　　一、分类讨论思想的概念及运用时出现的几种情况 　　数学思想方法是科学的分析、解决数学问题的指导思想，是学习应用数学知识的方针。在解决数学问题时，若能正确地应用数学思想方法，科学的分析指导解题的全过程，就能清晰、简洁的解决数学问题。而分类讨论思想作为其中最常用、复杂的一种数学思想方法，常常贯穿于其它数学思想方法当中。在思考数学问题时会遇到依题意分析而产生多种情况，在这种情况下我们不能用同一种标准、同一种运算、同一个类型、同一个定理或同一种方法去解决问题，这时可以按照某种分类标准分解成若干个子问题，通过对每个子问题的逐类推倒来解决原问题，然后综合得解，即分类讨论。 　　在分类讨论思想方法的教学过程中，首先，要让学生知道在哪些情况下需要用分类讨论；其次是为什么要分类讨论，也就