玩真开心教案设计.pdf

玩得真开心 教学目标 1.能利用生活中的资源有创意地玩， 感受到创造带来的快乐， 并愿意与同伴分享。 2.会初步合理的安排一个人在家时的生活，懂得玩耍要有节制。 3.知道玩耍时的基本安全常识， 能注意在公共场所玩耍时不影响他人， 玩得安全、 文明。 四、教学重点 知道玩耍时不能影响他人，要玩得安全、文明、有节制。能有创意地玩，并愿意 与同伴分享。 五、教学难点 初步形成安全意识，提高自我保护能力。 六、课时安排 2 课时。 《玩得真开心》教学设计第 1 课时 一、教学目标 1.懂得玩耍要有节制，不能影响他人，要玩得安全、文明。 2.学会辨别游戏和玩耍中出现的问题，会初步合理的安排一个人在家时的生活。 3.知道玩得愉快有多种的方式，了解玩耍时的安全常识。 二、教学重点 懂得在使用玩具、设备进行活动时，要遵守规则，注意安全。玩耍要有节制，不 能影响他人。 三、教学难点 初步形成安全意识，提高自我保护能力。 四、教学过程 活动一：玩游戏又玩玩具，我们玩得真开心 1.猜字游戏，引入本课。 师：上课之前，我们来玩个猜字游戏好不好 ?老师请同学到前面来，在他的后背 用手指写“玩”字，请他来猜是什么字。 2.是啊，大家都特别喜欢玩，在学校我们和同学老师一起学习，一起游戏。放学 回家以后，你自己都喜欢玩什么呢 ?还和谁一起玩，在哪玩的 ?玩得开心吗 ? 小组里互相说一说玩耍中有趣的事，再指名说一说。 例如：在小区里我和邻居小伙伴一起玩滑梯等。 在家里我自己玩玩具，妈妈陪着我玩电脑小游戏等。 注意：在学生叙述玩的事情时，发现有安全问题的要及时指出来。 3.小结：放学回到家里， 我们在室内外玩的游戏、 玩具有很多，我们可以和家人、 伙伴一起玩，也可以自己玩，重要的是玩得开心。 活动二：玩的方式多又多，我们玩得真开心 1.PPT出示和家人、同伴聊天的图片，这样你开心吗 ? 2.你有喜欢参加的兴趣培训班吗 ?都喜欢什么呢 ?(文艺、体育、科技等都可以 )你 开心吗 ?(做陶艺、小点心等 ) 3.小结：玩的方式多种多样，我们还可以和家人、伙伴聊天，在自己喜欢参加的 各种兴趣培训班中获得快乐，这也是玩。 活动三：注意安全与文明，我们玩得真开心 1.小游戏： “火眼金睛”这样玩好不好 ?说理由。 PPT出示图 1 小学生在家里玩打火机。 图 2 爷爷告诫站在走廊里的同学不大声喧哗。 图 3 两个小孩儿举着特别大的玩具剑互相砍来砍去。 图 4 妈妈正在做家务，我缠着妈妈和我玩电脑小游戏。 2.看新闻报道“这样玩的后果很严重” ，我们该怎么做呢 ? 3.小结：玩得开心首先要注意安全， 不做危险的游戏， 不玩超过自己能力的游戏， 在玩的时候要文明，注意不妨碍他人。 活动四：合理安排有节制，我们玩得真开心 1.听故事： 《兔兔放学回家了》听了这个小故事。 讨论：你觉着兔兔这么做好吗 ?要是你怎么做 ?(不能光顾着玩，忘了写作业。看 动画片、玩电脑小游戏的时候，时间不能太长 ) 2.帮帮忙：想一想我们玩时还有没有不合适的方式， 应该注意什么， 怎么解决呢 ? 3.小结：我们还要注意健康，合理安排学习与玩的时间，做到有节制的开心玩。 总结：放学回家后，同学们玩的方式也有很多，我们无论是和同伴、家人玩，还 是自己玩，都要注意安全、文明，健康，合理安排好学习与玩的时间，做到有节 制。在不妨碍他人的情况下，开开心心的玩。 《玩得真开心》教学设计第 2 课时 一、教学目标 1.愿意动脑筋，与同学合作，分享，感受创造、分享中的快乐。 2.有创意的玩，遇到问题时，能够想办法解决。 3.知道在小伙伴玩耍过程中应该注意的问题。 二、教学重点 有创意的玩，遇到问题时，能够想办法解决。 三、教学难点 愿意动脑筋，与同学合作，分享，感受创造、分享中的快乐。 四、教学过程 活动一：纸盒的百变大咖 1.介绍旧纸盒新玩法：妙用空纸盒、纸箱，自制出独一无二又实用的书报架。 看似简单的书报架， 却能立刻让你杂乱无章的桌面变得井井有条，