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《春天来了》美术教案 第三课 春天来了 一、 教材分析 春天是一个美好的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节，它给大自然带来了无穷无尽的美。 美术课应贴近学生的生活，让学生感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采。 重点大胆表现春天祖国各地美丽的花朵。 在观察大自然美丽花朵的活动中让学生初步掌握观察花朵外形的方法和对花朵外形的感受、记忆及表现能力。 本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生观察发现春天祖国各地美丽花朵的外形特点，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天美丽的花朵。 教材展示了几种不同的表现春天花朵的绘画方式，如中国画、油画、水粉画、油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴、黑白线条装饰画等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己所喜欢的春天的花朵。 二、 教学目标 （1）.感受春天的美好，重点欣赏春天祖国各地美丽的花朵，培养学生对大自然和生活的热爱之情。 （2）.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的花朵。 （3）.提高学生对花朵美好外形的感受、识别和表现能力。 三、教学重难点 重点： 对春天花朵的观察、记忆和多种表现方式。 难点： 运用恰当的美术手法表现一幅自己所喜欢的春天花朵的作品（恰当的美术手法包括： 美术媒材的选择、作品的构图、作品色彩搭配、作品内容的选择）。 四、教学准备 学生： 常用的绘画工具材料。 教师： PPT、范画等。 五、教学过程 （ 一）、导入 师： 现在是什么季节？ 生： 春天。 师： 对，现在是春季，在我们的记忆里或者在我们的语文课本里，春天应该是阳光灿烂，百花盛开，大地一片生机勃勃的景象，可是我们今年的春天却是阴雨绵绵，不过没有关系，今天我们可以通过这节美术课一起感受春天的美！ 出示课题： 《春天来啦》。 （二）、课堂发展 1、伴着春天的乐曲欣赏春天美好的事物。 师： 你能想到与春天有关的事物是什么？ 生： （迎春花、桃花、燕子、杨柳等等。 ） 师： 春天给大自然带来什么变化？ 生： （草和树木发芽了，大地穿上了绿衣裳；好多花儿都开放了，各种颜色，风一吹远远就能闻到它们的香气；燕子来了，青蛙醒了；小雨沙沙地下，静静地滋润着大地。 ） 2、师： 同学们，你们觉得春天里颜色最鲜艳，最美丽的事物是什么？ 生： （花） 师： 所以这节课我们要重点了解和表现的是春天里美丽的花朵。 （1）、课件展示春天祖国各地的花朵。 学生边欣赏教师边作讲解补充，并且总结花朵的外形特点。 （2）、欣赏著名艺术家表现春天或春天花朵的作品，以及同龄人 的相关作品，师生一起观察分析其作品所使用材料与表现手法，拉近与艺术家的距离，增强学生的自信心。 3、欣赏教师的范作，拓宽学生的表现思路。 教师展示不同表现手法的同主题作品。 （包括： 单幅花朵线条画、单幅花朵色彩画、瓶花色彩画、瓶花黑白线条画。 ） 教师展示时并作适当的技法方面的讲解。 （三）、创作表现 选择你喜欢或者擅长的表现手法表现你所喜欢的春天花朵。 创作要求： 主题突出，构图饱满，形象生动，颜色美观。 教师巡视指导。 （四）、作品展示评价 采用自评、他评及师评的评价方法。 六 、教学反思 Unit 1 I. Vocabularies（单选） 1. Here you are surrounded by great _______, and interesting students from all over the country. A. truimph B. resources C. routine D. facility 2. We have confidence that your journey toward self-discovery and your progress toward finding your own passion will______ mor