豌豆杂交实验一课堂.pptVIP

1 第 1 章 遗传因子的发现 第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验 ( 一 ) 第 1 课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释 2 遗传： “种瓜得瓜，种豆得豆”， “龙生龙，凤生凤，老鼠下崽打地洞” “牛生小犊，山羊生羔，人生娃儿” 亲代与子代之间能保持性状的稳定性。 3 柏拉图：认为子女更象父方还是更象母方，取决于受 孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。（精神 — 唯心） 亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物 质。 （物质 -- 唯物） 融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在 子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的 性状。 那么，生物的遗传是什么在起作用？ 问题探讨： 4 奥地利人 , 修道士 , 主要工作 : 1856-1864 经过 8 年的杂交试验 , 1865 年发表了《植物杂交试验》 的论文。 遗传学奠基人 (Mendel,1822-1884) 基因的分离定律 基因的自由组合定律 主要工作成就 : 发现两大遗传规律 孟德尔： 5 豌 豆 ？ 孟德尔选择了 豌豆 作为遗传试验材料 豌豆花 豌豆荚 6 7 自花传粉（自交） ：两性花的花粉，落到同一朵花的 雌蕊柱头上的过程。 8 异 花 传 粉 闭 花 传 粉 自 花 传 粉 9 1 、豌豆是严格 自花传粉，且是闭花受粉 的植物，自然 条件下保持 纯种 3 、豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于 观察和