第十二章新闻媒介的受众.pptxVIP

第十二章 新闻媒介的受众;;;第一节 受众的含义和特征;一、媒介受众观的演变;1、受众是学生（受教育对象）;如：中国近现代史上，王韬创办《循环日报》；孙中山等人的报刊活动；中国共产党人的新闻实践，都侧重报刊的教育启蒙功能。 教育启迪功能是附属功能，而不是第一位的。;2、受众是靶子;3、受众是消费者;;4、受众是公民;二、受众的含义;三、受众的特点;“挑战者”号爆炸;“挑战者”号爆炸;2、 混杂性;3、 隐蔽性;第二节 受众的分类;3、受众不同信息需求：一般受众和特殊受众。 一般受众：剔除年龄、性别、职业地域差异，有共同的需求； 特殊受众：基于年龄、性别、职业地域差异，有不同需求。;4、新闻媒介明确的传播对象：核心受众和边缘受众。 稳定核心，争取边缘，拓展受众面。 如CCTV的《半边天》是针对妇女开设，但也有不少男性观众收看。 如少年儿童的节目，成人也看等。;5、接触媒介的确定性：现实受众和潜在受众。 现实受众：已经确实接触、使用媒介的受众。 潜在受众：具备正常的媒介接触能力，但还没有接触、使用媒介的受众。;第三节 受众对新闻媒介的决定性影响;;3、决定新闻媒介变革的方向和进程 经常变革，不断追逐受众的结果 如报纸版面安排、专栏设置、电台、电视台栏目的更换等等。;4、受众是传媒财富之源，传媒权力之源 广告是媒体主要的收入来源。广告客户愿意付费不是在于媒体本身，而是媒体所拥有的受众。 大众传媒号称“第四权力”，并不是媒体自身有强大的权利，而是媒体背后有庞大的受众，是舆论强大的影响力。;第四节 新闻媒介的受众定位;一、受众定位是必然趋势;二、受众定位的内容;三、受众定位的考虑因素;1、受众区域定位;2、受众职业和身份定位;3、受众的年龄定位;4、受众文化教育程度定位;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。6月-206月-20Monday, June 1, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:49:1321:49:1321:496/1/2020 9:49:13 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。6月-2021:49:1321:49Jun-2001-Jun-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。21:49:1321:49:1321:49Monday, June 1, 2020 5、知人者智，自知者??。胜人者有力，自胜者强。6月-206月-2021:49:1321:49:13June 1, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。01 六月 20209:49:13 下午21:49:136月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。六月 209:49 下午6月-2021:49June 1, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/6/1 21:49:1321:49:1301 June 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。9:49:13 下午9:49 下午21:49:136月-20 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。6/1/2020 9:49:13 PM21:49:1301-6月-20 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。6/1/2020 9:49 PM6/1/2020 9:49 PM6月-206月-20 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。01-Jun-2001 June 20206月-20 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Monday, June 1, 202001-Jun-206月-20 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。6月-2021:49:1301 June 202021:49