小学生情绪的调适能力培养.pptVIP

第四章第三节 小学生情绪调适能力培养菲 ●●● ●●●●● ●●●● ●●●●● ●●●● ●●●● 湖南第一师范学院李映红 幸福而有意 本节提要(重点★) ●●0● ●●0● ●●0 情绪的概念 二、情绪的功能 情绪的表现形式 四、小学生情绪发展的特点★ 五、小学生情绪调节能力培养 作业 幸福而有意 ●●0● 情绪的概念 ●●0● ●●0 ●知识点:情绪概念、情绪的特点、情绪与情感 的关系 ●重点:掌握情绪的概念 ●难点:情绪与情感的关系 ●●0● 情绪的概念 ●●0● ●●0 (一)情绪是什么? 体验 与需要的满足有关 得到满足没得到满足 积极体验消极体验 高兴、快乐、喜悦、痛苦、失望、愤怒、 幸福、自豪等 悔恨、沮丧等 第一師 幸福而有意 ●●0● ●●0● ●●0 定义:情绪是个体对客观事物是否 符合需要、观点和愿望而产生的一 种具有情境性、暂时性和激动性的 体验。 第一師 幸福而有意 shoto ngoto 北京申奥成功,人们欢呼雀跃,十分兴奋, 这是情绪,是情境性、激动性和暂时性。 人们对自己的祖国产生自豪感和尊严感, 師 这又属于情感,它是深刻的、稳定的、持久的 幸福而有意 ●● (二)情绪、情感的关系 情绪 情感 区别 (1)出现较早, (1)出现较晚,多 多与人的生理性需与人的社会性需要相 要相联系;(2)联系(2)稳定性、 情境性、激动性、深刻性、