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《三智启蒙课程整体设计》
关键词 : 爱、快乐、成长、乐趣、表现、涂鸦
【教学目的】
以发散性思维为主, 乱涂乱画为辅, 引导孩子发散性思维和想象
的能力,在线条与色彩相结合的形式下, 不用固定的图形来禁锢孩子
的思维创造能力。
【教学重点】
①在绘画中得到快乐 , 在快乐中享受绘画 . ②绘画工具的认知。 ③对线
条和色彩的认知。
【学情分析】
学生好动、爱玩,特别喜欢动手,有一定的绘画基础。学生喜欢
用自己的作品反映童年的生活, 用自己的作品反映对客观世界、 自身
生活的认识, 用自己的作品表达自己的情感。 儿童画正好利用了这一
特点满足了学生的需要。
【教学方法】
通过游戏 , 舞蹈 , 唱歌,图片展示 , 视频等各种带动课堂气氛的方
法,没有固定模式,没有局限性,不与课程的重点脱节,学习与快乐
并存的教学方法,使小朋友们从中发挥想象,提高兴趣,在快乐的绘
画中获得智力的开发。
三部分展开教学分析
第一部分: 走进儿童世界
从儿童的活动,交流,行为中感受其快乐的艺术天赋。
第二部分: 走进儿童画的世界
从儿童所画的画中让其了解线条的规律(点、线、面)、颜色运用与
搭配(丰富多彩)。
第三部分: 走进儿童内心世界
了解儿童内心的想法,促进儿童心智的健康成长。
【课程安排】
三智绘画启蒙班的精品课程包括了线条的认知, 创想构图, 色彩
搭配认识与想象, 创意剪纸, 想象绘画等一系列有关少儿美术类的活
动。通过对少儿的天真好奇和可塑性与追求完美的各方面优势进行人
性化施教, 让孩子轻松充分发挥自己的想象空间, 打破常规的教学死
角 。让小朋友们发挥想象多一点,把技巧与知识传授给孩子,把想象
留给孩子自己。
利用简单易学的图形结构作为幼儿造型绘画的开始。
(一)精品课程一 (1-2 节/ 90 分)故事及视频引入,带小朋友
进入一个丰富多彩的世界里, 进行少儿初步美感理解与认知, 让小朋
友认知色彩与线条,并进行想象涂鸦、图画填色。
知识收获 :初步认知绘画的乐趣,掌握握笔的姿势,丰富色彩的
认知,线条以及情感在绘画中的表达。
完成作品:
1. 填色作品
2. 色彩丰富的线条表现作品。
(二)精品课程二 (3-4 节/90 分)故事引入,让小朋友参与到故事
的情节中去,了解点、线、面及色彩在绘画中的运用,了解点线面的
关系,掌握点线面的表现技巧。
知识收获 :掌握点、线、面及线条的全面认知,对物象形态的表
现增强。
完成作品: 1. 有基本形状、包含了点、线、面及线条粗细曲直的
色彩表现作品
2. 线条丰富的简笔画作品。
(三)精品课程三 (5-6 节/90 分)动画图片引入,教会小朋友
观察事物的具体形态,颜色,老师在运用线条、色彩和形体等艺术语
言进行绘画展示,让小朋友在绘画中更好的表达自我审美感受。
知识收获: 线条运用流畅,提升了一定的色彩感知能力,动手绘
画能力增强。
完成作品:两件完整的色彩丰富并能表现出基本形态物象的作品
(如植物,动物等)。
(四)精品课程四 (7-8 节/90 分)几何图形与色彩游戏结合,
从几何形状、数字、字母、身体部位的游戏与想象开始的绘画旅程。
即便几根线条也会跳舞说话,简单的色彩涂鸦,一样别开生面!
(五)知识收获: 对几何形态及色彩分类的认知, 在涂鸦中感受
乐趣,绘画表现能力有所提高。
完成作品: 1. 以几何图形为基本元素的简笔画作品
2. 有基本形象的、 画面生动的,颜色丰富的绘画作品。
(五)精品课程五 (9-10 节/90 分)图形与故事的引入,以
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