山西省太原市2019-2020学年第二学期期末教学检测试题 六年级综合科 （科学 道德与法治）（图片版含答案） 部编版.pdfVIP

2019—2020学年第二学期期末教学质量监测试题 六年级综合参考答案及评分标准（A） 科学部分 （共50 分） 一、科学知识。（共28 分） 1．认真思考巧填空。评分标准：共12 分，每空1 分。 （1）生机勃勃 森林 草地 水域 （2）脑 脊髓 神经 （3）鸟巢 框架 （4）将大块食物切割，磨碎成小颗粒 （5）圆周 地球引力 2．正确答案我会选。评分标准：共5 分，每题1 分。 （1）A （2）C （3）B （4）A （5）B 3．根据所学知识，把相关内容连起来。评分标准：共5 分。 赵州桥 框架 金字塔 薄壳型 埃菲尔铁塔 拱形 英吉利海峡地下隧道 三角形 悉尼歌剧院 柱形 4．看图填空。评分标准：共6 分。 ①目镜 ②镜筒 ③物镜 ④载物台 ⑤镜座 ⑥镜臂 二、实验探究。（共11 分） 1．评分标准：5 分 图2 是健康的肺，图1 是因吸烟而被损伤的肺 （2.5 分）。健康 的肺外表光滑，颜色正常；被损伤的肺外表粗糙，颜色发黑 （2.5 分）。 2．评分标准：6 分 （2）（3 分）制作过程：①在硬纸板上画出一个长方形，剪下来，粘成纸筒；②在硬 纸板上画出一个扇形，剪下后把它卷成圆锥形，固定在圆筒顶端；③在硬纸板上画出火箭 尾翼，并用剪刀剪下来，用不干胶粘在圆筒下端。这样火箭就制好了。 （3）（3 分）充满气的气球、火箭尾翼平衡、快慢、气球吹气量、反冲、外界气候， 环境的影响。 三、科学应用。（共11 分） 1．评分标准：5 分 利用周围的自然环境，如山体、流水、湖面与建筑物融为一体。 来体现建筑的美。另一方面利用人为手段，利用各种要素创建所需景观，如：假山、人工 湖、雕塑、亭、廊等来体现建筑的美。 ．评分标准： 分 语言不通；生活习惯不同；工作方式不同；应该发扬团队精神， 2 6 首先确立英语交流，克服生活工作的不同，相互关心理解。 道德与法治部分 （共50 分） 一、知识积累。评分标准：共30 分。 1．认真填空。评分标准：共15 分，每空1 分。 （1）管教和保护 权利和义务 （2）建设者 贡献者 维护者 （3）未成年人保护法 （4）自我完善 总结过去 主动反思 （5）中国 关键话语权 （6）讲科学 爱科学 学科学 用科学 2．我会判断。评分标准：共5 分，每题1 分。 （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ 3．我会选择。评分标准：共5 分，每题1 分。 （） （） （） （） （） 1 C 2 B 3 A 4 C 5 A 4．我会连线。评分标准：共5 分。 9 月21 日 世界人权日 12 月10 日 国际和平日 5 月15 日 全国法制宣传日 12 月4 日 国际家庭日 5 月31 日 世界无烟日 二、材料解析。评分标准：6 分 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，能够维护他人的自尊心，不把自己的意 志强加给他人，应该将心比心