四年级上册数学课件-7 混合运算丨苏教版 (1).pptVIP

问题发现课 一、创设情境，呈现目标（1—3分钟） 【学习目标】 1.掌握三步混合运算的运算顺序，并能正确进行计算。 2.能运用相关的知识解决实际问题。 1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法， 或者只有乘、除法，要按从左到右的顺序计算。 例如：35 + 20 - 15 60 ×4 ÷ 2 2、在没有括号的算式里，如果既有加、减法， 又有乘、除法，要先算乘、除法，再算加、减法。 例如：47-25 ÷5 40÷5+12 3、含有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算括号外面的。 例如： 70 -（30 +5） 25 ÷（24 -19） （24 -20）× 25 二、自主学习，结构预习（5分钟） 请同学们二次结构化预习课本第70-71页内容， 时间3分钟.特别注意例题的运算顺序和解答步骤. 三、预习评价，合作讨论（10—15分钟） 问题1.（1）在没有括号的三步混合运算的算式里，有乘、除法和加减法，要先算（ ）， 后算（ ）。如果加号或者减号两边同时有乘、除法，那么乘、除法（ ）。 （2）在270-40×4÷2这个算式里中，要先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。 （3）计算300－（120+25×4）时，应先算（ ）里面的，小括号里面有（ ）法和（ ）法，要先算（ ）法，再算（ ）法，最后算小括号外面的（ ）法。 问题2.先说说运算顺序，再计算。 240÷4-20×2 120÷30 ×（ 255-175） 51-27÷3+25 800－432÷（6×9） ? ? ? ? 乘、除 加、减 可以同时计算 乘、 除 减 小括号 加 乘 乘 加 减 =60-40 =20 = 120÷30 ×80 =51-9+25 =4×80 =320 =42+25 =67 =792 =800—8 = 800－432÷54 问题3.张师傅工作了5小时，每小时做18个零件；王师傅工作了6小时，每小时做20个零件。 （ 1）王师傅和张师傅一共做了多少个零件? （ 2）王师傅比张师傅多做了多少个零件? ? （1）18 ×5+20 ×6 =90+120 =210（个） 答：王师傅比张师傅多做了30个零件。 =120-90 =30（个） 答：王师傅和张师傅一共做了210个零件。 （2）18 ×5—20 ×6 问题4.希望小学要安装240台电脑，已经装了2天，每天装45台，剩下的每天安装50台，还要几天能装完？（列综合算式） （240-45 ×2）÷50 =（240-90） ÷50 =150 ÷50 =3（天） 答：还要3天能装完。 四、小组展评，规范指导（8—12分钟） 1.组内针对【预习评价】中的疑难点进行讨论，并为班级展讲做好准备，时间5分钟。 2.班级展讲共性问题。 五、归纳共性，生成问题（3—5分钟） 1.通过这节课的学习，你还有哪些疑问呢？请同学们把自己不懂的问题写在【我的疑问】一栏，时间2分钟，开始。 2.下面请学科长组织本组成员先在小组内讨论解决【我的疑问】，小组内不能解决的问题由学科长写在黑板上，学术助理做好收集、整理。时间3分钟。 3.请裴大同学为这节课做总结。 4.课后三部曲。