咏史怀古古诗鉴赏.pptVIP

际逊 脉史怀古诗鉴赏 中国传统文学中最大的抒 情主题,不是爱,不是死,而 是怀古之情、兴亡之叹。 余秋雨 学习目标 1.探究把握咏史怀古诗常见思想情感和表现手法。 2学习咏史怀古诗的解题方法与技巧 3培养准确鉴赏咏史怀古诗的能力。 诗类点击 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历惑 人物为题材,借此抒发情怀、讽刺时事的 诗歌。 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象, 引起感慨而抒发情怀抱负的诗。 由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为 描写对象,思想大都比较沉重,感情基调 般都比较苍劲悲凉,所以并称咏史怀古诗 复习引路 篇目 内容思想感情 表现手法 类别 越中览古忆古事寄寓着盛衰无常 的感慨 对比 念奴娇赤壁怀古怀古人感慨壮志难酬 对比 京口北固亭怀古 忆古事抒发爱国情怀 用典 扬州慢 咏古迹表达了对物是人非」情景交融、虚 盛衰无常的无限惋实相济,用典 惜及悲痛之情。 脉史怀古诗从思想内容上分有三类: 借古(人)抒怀对比失落型杜甫《咏怀古迹 怀人伤己)同病相怜型|杜甫《蜀相》 2怀点(事、迦伤今古盛今衰李白(越中古 物是人非刘禹锡《石头城》 3理性反思作者置身其外,总结哲理 咏史怀古诗中常见的思想感情 王缅怀前贤,表达敬仰 2抒发昔盛今衰,感慨盛衰无常,暗含对现实的不满 甚至批判,多借古讽今; 3.忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民 的疾苦,担忧国家民族的前途命运 4悲叹年华消逝,壮志难酬、怀才不遇 5.物是人非的惆怅,沧海桑田的感慨 6.理性反思,启迪后人 咏史怀古诗中常用的表现法 借景抒情、情景交融、拟人、借古讽今虚兴 生、对比、直抒胸臆、用典 鉴赏步骤 1.弄清史实。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所 了解,这就要求我们要积累一定的历史知识,积累得越 多越好。我们在中学历史课、语文课和课外阅读中所学 的有关知识,应该成为我们头脑中历史知识库的宝藏。 2.体会意图。后代作家对尘封的往事发思古之幽情, 定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。 3.领悟感情。诗家怀古咏史,大致上有这么几种情况: 一种是对历史作冷静的理性的思考,诗人自己并不置身 其中,另一种情况是把史实与现实扭结在一起,或是感 慨个人遭遇,或是抨击社会现实。还有一种情况是只抓 住历史的一些影子,故意借题发挥。 4.分析写法。 鉴赏举隅 台城 刘禹锡 台城六代豪华,结绮临春事最奢。 万户千门成野草,只缘一曲后庭花。 1.“后庭花”即“玉树后庭花”相传为陈后主 所创,一般被以为是會 杜牧在其诗句 隔江犹唱后花(泊秦准)中也用个典 故 2.这首诗反映了作者怎样的思想感情!用什么 手法來强调这个主题的?吊古伤今对比 课堂练习 阅读下面一首诗,然后回答问题。 台城[韦庄] 江罩罩江草齐,六朝如梦鸟空啼。 元情最是合城柳,依旧烟笼十里堤。 【注释】韦庄(836——910),晚唐京兆杜陵(今陕西西安) (1)这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说 “台城柳”“无情”? (2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事 的感伤情绪,你是否同意这种说法?为什么?