幼儿园区角活动现状的调查报告.docx

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幼儿园区角活动现状的调查报告区角活动现状调查研究课题组海宁市教师进修学校教研室阮旦明执笔摘要区角活动是幼儿园新课程的一个重要组成部分是实现教育目标促进幼儿身心全面发展的重要途径本文通过对各年龄班区角的创设利用教师的观察指导幼儿在区角活动中发展状况的调查分析针对幼儿园开展区角活动中存在的问题提出了强化理论学习深刻理解区角活动的价值增进合作交流形成教师学习共同体立足三个优化提升区角活动效益的建设性对策关键词幼儿园区角活动现状调查一调查目的区角活动是幼儿园新课程的一个重要组成部分是实现教育目标促进幼儿

幼儿园区角活动现状的调查报告 《区角活动现状调查研究》课题组 海宁市教师进修学校(教研室)阮旦明(执笔) 【摘要】区角活动是幼儿园新课程的一个重要组成部分,是实现教育目标, 促进幼儿身心全面发展的重要途径。 本文通过对各年龄班区角的创设利用、 教师 的观察指导、幼儿在区角活动中发展状况的调查分析,针对幼儿园开展区角活动 中存在的问题,提出了强化理论学习,深刻理解区角活动的价值;增进合作交流, 形成教师“学习共同体”;立足三个优化,提升区角活动效益的建设性对策。 【关键词】幼儿园区角活动现状调查 一、调查目的: 区角活动是幼儿园新课程的一个重要组成部分, 是实现教育目标,促进幼儿 身心全面发展的

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