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（建筑工程管理）信号 处理工程应用训练(指 导书) 训练壹信号和系统函数编程 训练目的 1 ﹑学会将信号和系统函数转变成计算机程序。 2 ﹑基本掌握将数学函数转变为程序函数的技巧和规范。 3 ﹑了解理论函数和程序函数的差异。初步认识计算机适 用范围。 训练介绍 1 ﹑数学函数转化问题 把根据数学函数编写的 C 函数子程序称为程序函数。数学 函数和程序不可能完全壹致。壹是计算机运算均有壹个范 围，所做运算超出范围便会出错；二是因为计算机不能做 除零运算，这会产生壹除法错，理论函数无此限制。所以 要求于编写程序函数时壹定要结合实际应用情形来确定 如何编写，不能简单照搬数学函数。三是程序函数不象数 学函数那样易于进行代数运算或者具有某种运算性质，例 如理论上的冲击函数，则不易编写对应的函数子程序，所 以数学函数且不能全由计算机的程序函数完全实现。壹般 于将壹数学函数转变为壹计算机上程序函数时，要具体情 况具体处理。编写程序函数有壹些规范和注意事项： （1 ）数学函数当中若有除法运算，需仔细函数奇异值的 处理，须通过程序中的判断和特殊处理使程序函数返回正 确值。 （2 ）数学函数中跳变点的极限值，常取左右极限的均值， 程序函数中以右极限作为函数的取值。若特殊需要， 须和数学函数完全壹致，则仍按数学函数规定取值。 （3 ） 所 有 函 数 子 程 序 的 输 入 和 输 出 参 量 尽 量 规 定 为 double 型，建议不用 float 型，这是出于规范考虑。 （4 ）所有程序函数的输入输出参量声明时写成如下形式： Doublefunction(Typeout1,Typeout2,... Typein1,Typein2,...) Doublefunction(Typeout1,Typeout2,... Typeio1,Typeio2,... Typein1,Typein2,...) 即，输出变量占壹行，输入输出变量占壹行，输入变量占 壹行。输入变量的第壹个参量为主变量。 （5 ）尽量减少函数变量个数，例如 sin( t)有俩个参数， 编程只需实现 sin(x) 。 （6 ） 每个函数子程序须有适当文字注释，注释的内容包 括索引号，对应的理论函数，编者姓名及日期，函 数的功能﹑定义域﹑值域，使用举例等。说明应简 洁清楚，以备能长期正确使用。 （7 ）程序函数块内的小块以壹空行进行分割，程序函数 体之间，以 2 、3 空行行分割。组织壹个函数库文件 时应将功能 ,特征相近的函数子程序归于壹起。各分 类块间应有适当的注释说明。 2 ﹑以下以单位阶跃U(t) 、方波和函数三种信号函数为例 进行编程示范： 训练内容 0 1 、斜变函数R(t)= t ，t0 2 、锯齿波：f(t)=t/T,0 ≤tT 扩展至整个 t 轴（如图 1-1 所示）。 图 1-1 3 、调制SinC 信号：f(t)=(sin ωtcos Ωt)/ωt,代入参数 Ω、ω时，使Ω ω。 训练步骤 1 ﹑依训练内容于壹个文件中编写好三个函数子程序，且 依要求进行注释，做成壹个库文件。 2 ﹑编写壹个有main() 函数的可执行文件，于此执行文件 中调用库文件里的函数子程序进行计算，计算结果由计算 机屏幕输出，结合手算验证，多取不同情况的特殊值，保 证程序函数正确。 问题讨论 1 ﹑举例说明不宜用程序函数表达的理论函数，且总结这 些函数的特点。 2 ﹑讨论理论方式、计算机方式于处理实际物理的信 号和系统问题时的异同。 3﹑对规范化程序方法的初步认识。 ] 训练二图形显示和观察 训练目的 1 ﹑掌握基本的计算机作图方法。 2 ﹑掌握常用的信号和系统图形观察。 3 ﹑熟悉壹些显示器编程的基本概念。 训练介绍 1 、计算机绘图基础 对于计算机屏幕，机器本身按物理坐标绘图显示，屏 幕左上角的物理坐标是 (0,0),右下角的坐标是（横向分辨 率-1,纵向分辨率 -1) 。Windows 操作系统是于屏幕上开若 干窗口，有客户区的窗口用户能够于客户区作图，窗口客 户区的左上角的相对物理坐标是 (0,0),右下角的相对物 理坐标是 (w-1,h-1) ，w 是宽，h 是高，用户工程使用的是 自己定义的用户坐标，用户坐标到窗口