机械零部件识图 项目4 机件表达 项目四 零件的结构与表达教学活动任务卡.docVIP

广东交通职业技术学院 项目化教学（学生）活动任务卡 课程名称：机械零部件识图 学习情景：汽车零部件识图 项目三：典型汽车零件的结构与表达 活动：典型汽车零件的结构与表达 班级：________ _ 第：___ 组 姓名： 实施场所：机械基础一体化教室 汽车构造拆装实训室 日期：______ _ 课时： 8 学时 活动任务 1.分别对汽车燃油喷射器、减速器箱体和燃油阀实物零件的成型结构组成进行分析； 2.掌握零件表达中全剖视图、半剖视图、阶梯剖视图、局部剖视图、旋转剖视图、斜剖视图、复合剖视图等视图剖切方法； 3.结合《机械制图国家标准手册》分析零件样图中各种剖视图的标注方法； 活动安排 1. 学生以每5名同学为单位组成一个学习小组，并选出组长及两名小组代表； 2. 学生按照任务卡活动内容要求登录网站及图书馆查找相关资料，分析汽车燃油喷射器、减速器箱体和燃油阀实物零件的结构组成； 3. 学生通过网络学习平台、查阅教材和学习辅助资料，掌握掌握零件表达中全剖视图、半剖视图、阶梯剖视图、局部剖视图、旋转剖视图、斜剖视图、复合剖视图等概念和视图剖切方法，并结合《机械制图国家标准手册》分析零件样图中各种剖视图的标注方法； 4.整个教学活动过程中要求学生完成《机械制图习题集》P31～P42中习题1、2、3、5、6、8、9、12，并完成课程网相应章节作业； 5. 安排班级学习讨论会，要求各小组长及两名小组代表代表本组在班级讨论会上向同学介绍本组的学习认识并回答同学提出的问题。 6. 活动结束由小组、小组间和教师三方面对小组汇报、讨论及学习与活动报告进行评价；评价成绩为：自评30%，互评30%，教师评40%。 活动内容 一、计划安排阶段 1. 分组情况： ，本组任务： 2. 需要准备的工具和材料包括：  3. 你的计划工作流程（实训实施步骤）是：  二、实训实施任务 1.登录网站及图书馆查找相关资料，比较分析下列零件总成实物的结构，完成以下任务： ①汽车发动机喷射器主要有那些零件组成？答： 其中喷射器套筒有那些基本体构成？答： 。 ②如上图所示减速器箱体有那些基本构成？答： 。 ③如下图所示的喷射器泵体中，其剖视图是采用那种剖视？零件三视图应如何表达？ 。 ④如上图所示的箱体剖视图中，零件三视图应如何表达？ ⑤试分析以下零件的剖视是那种剖视，其三视图应如何表达？ 2.查阅《机械制图国家标准手册》试分析分析如下零件样图中剖视图的标注方法； 活动预期效果 技能要点：1.能查找选用相关国家标准；2.会识读各种零件图的剖视图。 知识要点： 1.典型汽车零件的结构、各种剖视图； 2. 掌握各种汽车零件表达的国家标准； 3. 掌握各种汽车零件图的识读； 职业素养：团队合作能力，耐心细致、严肃认真的工作态度。 思考与练习 完成《机械制图习题集》P31～P42中习题1、2、3、5、6、8、9、12，并完成课程网相应章节作业。 活动评价 1.自我检查评估 ①自我检查任务完成的质量，确定是否达到活动预期要求？□完成 □未完成 ②未完成的原因： ③自我评价： 2.组间互评：