课后训练 四两极格局的结束.docVIP

课后训练 一.单选题 1.20世纪80年代末，苏联社会的动荡不断加剧，主要是因为( )A.戈尔巴乔夫的改革导致了社会的混乱B.美国和平演变的攻势愈加强烈C.各加盟共和国的分离倾向在日益加强D.东欧国家要求摆脱苏联的控制 2.有学者认为，除了西方自由主义的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其他体系，并认为，世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题以及品味微妙的消费者需求之满足。上述说法应出现于（ ）。A.世界两极格局确立时B.布雷顿森林体系建立时C.世界贸易组织成立时D.东欧剧变和苏联解体时 3.以下两图是欧洲某一城市的街景。图1摄于1961年8月，图2摄于1989年11月之后。它们分别反映的是( ) A.冷战开始和两极格局消亡B.大国对峙加强和国家统一C.军事冲突加剧和政权更迭D.民族矛盾激化和暂时缓解 4.戈尔巴乔夫的改革给我们的最大教训是( )A.改革应从本国的实际出发，坚持社会主义原则B.社会主义国家要警惕西方的“和平演变”C.社会主义的改革要坚持以经济建设为中心D.社会主义国家要注重民主和法制建设 5.两极格局的瓦解对中国的有利影响是( )A.给中国经济发展提供了宽松环境B.有利于中国走社会主义道路C.西方放弃了对中国搞“和平演变”D.中国对国际战略平衡作用增强 6.下列关于当前世界政治格局的表述，正确的是( )A.苏联解体后两极世界变成了单极世界B.第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面C.中国和美国的综合国力远远超过其他国家D.即便是最强大的美国也无法控制当今世界 7.两极格局的瓦解同前几次相比，最大的不同在于( )A.长期以来的国际矛盾造成B.没有经过大规模战争C.在公平合理的国际秩序中进行D.是广大爱好和平的人们推动的结果 8.“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此被分裂为15块碎片。”这说明（ ）。 ①原苏联的各加盟共和国纷纷独立，苏联解体 ②苏联放松了对东欧的控制，发生东欧剧变 ③二战后持续四十余年的两极格局瓦解 ④冷战思维继续影响着国际关系的发展A.①②B.②③C.①③D.②④ 9.1989年11月德国民众推倒“柏林墙”，1990年在热烈欢呼声中德国重新获得统一。而当时德国能够完成统一是抓住了一个有利的国际背景，这个国际背景是( )A.美苏冷战已经开始B.欧共体已经发展为欧洲联盟C.世界各国声援德国D.苏联社会主义事业遭遇严冬 10.1987年“中导条约”的签署表明（ ）。 ①美苏两国大搞“缓和”外交 ②东西欧之间的冷战对峙得到一定程度的缓解 ③美苏关系再度紧张 ④两大阵营的对抗日趋严重A.①②B.②③C.①③D.②④ 11.以下关于美国“星球大战”计划的说法，错误的是( )A.是里根政府提出的“战略防御计划”B.大力发展高科技是该计划的核心C.拖垮苏联是该计划的目的D.它标志着美苏争霸开始从地球转向太空 12.下列四幅图反映出冷战时期美苏关系的基本特点是（ ）。 A.既相互妥协又激烈争夺B.政治上妥协军事上对抗C.两国关系逐渐走向缓和D.美国一直处于主动地位 13.1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订的。老师还说：“我不知道问什么问题，更不知道判什么答案是正确的。”对此，合理的解释是（ ）。A.俄罗斯加强了思想文化控制B.苏联时期虚构捏造历史C.社会制度、意识形态发生剧变D.科学技术发展日新月异 14.美国在与苏联搞“缓和”的同时，通过东西方人员和思想的“自由交流”向苏联、东欧国家进行思想文化渗透。这表明美国（ ）。A.开展意识形态上的宣传大战B.对苏联实施文化围剿和渗透C.积极推进“和平演变”策略D.支持反苏反共组织进行颠覆活动 15.从美苏对抗到苏联解体，我们可以看到( )A.对抗是苏联解体的根本原因B.对抗使苏联解体同时也削弱了美国C.苏联争霸和美国争霸有着本质的不同D.社会主义运动全面失败 二.材料解析题 16.阅读下列材料： 材料一 里根执政之初，提出所谓的新“遏制”政策，鼓吹“以抗击苏联扩张为中心，重振国威”和“以实力求和平”。美国政府大量增加军事开支，加强军事力量，提出“灵活反应战略”，目的是重新夺取军事优势，使美国可以打赢各种形式与规模的战争。1983年3月，里根政府提出“战略防御计划”即“星球大战计划”。对苏联施加压力，进而拖垮苏联。同时，里根政府还开展了意识形态上的宣传大战，把苏联称为“罪恶的帝国”，号召对苏联进行意识形态上的“十字军讨伐”。