海燕课件整理.pptVIP

海燕是一个 的形象。 矫健勇猛 心情欢快 斗志昂扬 无所畏惧 文章主要塑造海燕的形象，为什么还要写海 鸭、海鸥、企鹅等海鸟呢？ 对比反衬 出海燕英勇、乐观的形象。 对象 海燕 海鸥 海鸭 企鹅 动作 心理 按照课文内容填写下列表格： 高傲地飞 翔，勇敢 地喊叫 呻吟 飞窜 遮藏 呻吟 躲藏 欢乐 渴望 恐惧 吓坏 胆怯 暴风雨将来， 海燕渴望暴风 雨的来临。 暴风雨逼近， 海燕搏风击浪， 欢乐叫喊。 暴风雨即临， 海燕热情呼唤。 海燕 高傲地飞翔。 其它海鸟惊慌失措。 乌云浓暗。 海燕 英勇搏斗。 风云雷电海激烈斗争。 海燕 预言暴风雨即将 来临。 对 比 衬 托 象征，指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓 作家某种深邃的思想，或表达某种特殊意义的艺术 手法。象征手法可以把某些比较抽象的精神品质， 化为具体的可以感知的形象，使文章立意高远，含 蓄深刻。 学习象征手法 文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并 指出各自的象征意义。 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿 过乌云…… 它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨 的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云， 它因为欢乐而号叫！ —— 英勇善战、大智大勇的无产阶级革 命先驱者 海 燕 大海波浪 —— 广大人民群众的力量 波浪一边