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学生学习情况评价表 项目 A级 B级 C级 个人评价 同学评价 教师评价 上课 上课认真听讲，精神状态好，不走神。 上课较能认真听讲，精神状态较好，有时会走神。 上课无心听讲，精神将状态很多时候不好或走神 作业 作业认真， 独立完成，有错即改。 作业比较能依时完成，有抄作业现象。有时错误没有及时改正。 经常欠交作业，经常抄袭别人作业或答案。没有改正错误的习惯 解决学习问题 了解自己学习情况，有定期反省自己。及时向老师，同学请教或自己解决不懂的问题。 大概了解自己的学习情况，考完试时才反省自己，有时会去请教别人。 不理解也不在乎自己的学习情况，几乎不去反省自己。基本不会去请教老师同学问题。 积极性 积极发言，自觉根据自己学习情况做题巩固知识。 能发言，有时有根据自己学习情况，查漏补缺。 很少发言，极少有根据自己学习情况，查漏补缺。 善于与人合作 善于与人合作，虚心听取别人的意见 能与人合作，能接受别人的意见。 缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见 思维的条理性 能有条理表达自己的意见，解决问题的过程清楚，做事有计划 能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性较弱 准确表达自己的意思有困难，做事缺乏计划性，条理性，不能独立解决问题 思维的创造性 具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，独立思考 能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性 很少能通过思考解决问题，较缺乏创造