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学科建设与学科梯队建设的关系 清华大学老校长梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大师，对一所大学而言，是实力的象征，地位的象征。学科建设，关键靠教师，特别是大师级的学者。一个学科，往往学科带头人在，学科在；学科带头人走了，其学科也就垮了。其道理不言而喻。 ??? 1、高校学科梯队的含义及其特点 ??? 由于现代科学研究发展的需要，从事同一学术领域研究的人组织起来，形成一个整体。承担培养学生、发展科学任务的教师，在开展科研工作时，也要组织起来，形成一个整体。学科梯队就是适应这种形势的需要发展起来的一种组织形式。学科梯队是高等学校中教师队伍的一种存在形式，是一种既从事教学，又从事研究工作的队伍。它由一名或者几名学科带头人带领，由一些骨干成员和一般成员组成，大家合作或分工协作，在同一个学术领域内进行研究工作，同时还要担负培养大学生和研究生的任务。我国计划要建设一批世界一流大学，许多高校要办成研究型大学。研究型大学要有研究型的教师、研究型的学生和研究型的学习方式，而学科梯队实际上就是研究型教师的组织形式。某些具有研究生培养任务的科研机构的研究人员队伍，在一定程度上也具备学科梯队的性质。? ??? 学科梯队作为一种组织形式，它具有以下特点：①学科梯队是以学科为依托的，没有学科的教师队伍不能称为学科梯队。梯队所依托的学科，也就是其所从事研究的学术领域，与研究生教育的