12.亨利定律（2020年-2021年）.pdfVIP

《亨利定律》教学设计 课程 化工单元操作 课 题 亨利定律 名称 授课 中职二年级学生 课 型 理论课 对象 授课 48 人 课 时 1 人数 教材 分析 1. 知识与技能： 通过学习，学生能理解亨利定律，并了解其应用。 2. 过程与方法： 教学 学生能通过本节课的学习，分析解决实际问题，培养合作意识和创 目标 造性思维能力。 3. 情感态度与价值观： 激发学生学习的兴趣； 培养学生的好奇心， 鼓励学生积极寻求答案， 培养学生正确的科学态度。 教学 亨利定律的表现形式 重点 教学 各种系数之间的关系 难点 教学 以 PPT展示、黑板讲授相结合为主，启发、提问、讨论等多种方法 方式 相