可能性数学评课稿.docVIP

《可能性》数学评课稿 可能性是根据小学数学新课程标准中为了加强学生的数学思想和方法而新增的内容，是属于“统计与概率”的范畴。从教学内容还是课型的特点，都是对教师的挑战。这部分内容要求使学生初步体验有些事件发生是确定的，有些是不确定的；能对一些事件发生的可能性作出描述。在这节课中，教师创设了丰富的活动，使学生在这个活动过程中主动参与与体验，促进学生行为、认知、情感的共同和谐发展。我认为主要体现了以下几个特点： 数学吧搜集整理。 1.教师能创造性地使用教材，整合资源，创设一定的数学活动，帮助学生理解数学。 活动是儿童的天性，也是儿童感知世界、认识世界的重要方式。课标指出：数学教学是数学