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精品文档 学困生帮扶计划 期上 2018 年 教师姓 帮扶班 任教学《数学 学困生名 雷美何邓宴黄家黄利彭显邓丽曹文 学困生基学习目标不明确，学习兴趣不浓厚；经常不在状态；作业欠. 情况分引导其正确认识自己目前存在的问题，以及她们肩负的社会责任辅导目激发学习热情，端正学习态度，加强基础理论的学习，掌握常规的题方法与技巧，降低技能技巧性要求，让她们同样具有成就. 首先，要尊重、爱护学困生。美国心理学家马斯洛提出人的需要的五层说，其尊重的需被列为第四层，尊重是人的一种高级需要，如果说正处个性发展的职高生需要得到尊重的话，那么，那些自卑、怯懦、离群、被众抛弃、合作能力欠缺