18平行四边形复习课【一等奖教案】2新版华东师大版 (2).pdfVIP

18 章 教材内容 18 章复习课2 上课时间 月 日 第 节 教 具 多媒体 课 型 复习课 教 知 识 与 技 能 复习平行四边形性质与判定，并应用解题 学 目 过 程 与 方 法 师生合作，交流研究，实践探索 标 情感态度价值观 通过应用性质解题，了解几何图象美 教学重点 平行四边形性质与判定 教学难点 灵活应用平行四边形性质与判定解题 教学内容与过程 教法学法设计 一、复习总结 本章知识结构图 二、典例解析 让学生通过自主探 题组二（判定应用） 究，发现问题并学会分 已知：如图，E、F为 ABCD 的对角线AC 所在直线上的两点，AE=CF， 析解决问题。 求证：BE=DF．（用两种证法） E A D B C F 题组三（综合应用） 鼓励学生自主总结 归纳知识，加强理解并 四边形ABCD 和四边形CEFH 都是正方形，连接AF，M 是AF 中点， 帮助记忆. 连接DM 和EM.探究线段DM 与EM 的位置关系，并求 的值.小 聪同学的思路是：延长DM 交EF 于点N，构造全等三角形，经过推理使 问题得到解决． 请你参考小聪同学的思路，探究并解决下列问题： （1）如图，当点B、C、H 在一条直线上时，线段DM 与EM 的位置关系 DM 通过例题讲解和纠 错，加深学生对知识的 EM 是 ， = ； 理解，使学生灵活应用. （2）如图，当点B、C、F在一条直线上时，（1）中的结论还成立吗？ 如果成立，请证明；如果不成立，说明理由. E A D M F B C H 三、巩固练习 通 过练习巩固知 1. 如图，四边形ABCD 是正方形，AE⊥BE 于点E，且AE=3，BE=4，则 识，提高难度，使学生 阴影部分的面积是_________________. 学会应用并得到发展. 2. 如图，在平行四边形ABCD 中，已知点E 在AB 上，点F 在CD 上， 且AE=CF.求证：DE=BF. 四、课堂小结 五、课后作业 教材95 页9-14 教 学 反 思 16 章 教材内容 16章习题课2