儿童社会工作理论与实务.ppt

儿童福利工作:理论与实务;本课的授课目的;贯穿思考：社会工作几个共同性问题;三个问题;;社会工作的专业视角;儿童社会工作;社会工作者：自身的两个困境;建议：建立专业提升的视角;儿童社会工作对象;对儿童的工作机构;以孤残儿童为服务对象的机构 主要包括：儿童福利机构、残疾儿童康复中心、孤儿收养服务机构、残疾少年儿童特殊教育学校等。是政府举办的集中收养孤儿、弃婴的设施，是目前我国儿童福利事业的主要载体， 全国有249家专门的儿童福利机构，包括儿童福利院、社会福利院儿童部、孤儿学校、残疾儿童康复中心、社区特教班等。 600个综合性福利机构设有儿童部，共收养了7.2万名孤残儿童。;残疾儿童方面: 全国已建立了省、市、县三级康复服务体系，为盲、聋、智残儿童少年兴办的特殊教育学校已发展到1600多所，残疾人职业教育培训机构（系、专业）达1800多个，城镇各级残疾人就业服务机构达到3000多个，农村残疾人扶贫服务社近2000个。 ;孤儿收养服务方面: 中国收养中心（负责涉外收养具体事务）和各地方收养管理服务中心。2009年全国收养登记合计44260件，其中：中国公民收养登记39801件，外国人收养登记4459件。被收养人合计44259人，其中残疾儿童2578人。 ;流浪儿童救助保护中心 流浪儿童方面，全国建立了300多所流浪儿童救助中心，并且1400多个救助管理站也发挥着流浪儿童救助保护的功能。 ;司法矫正类机构 少年犯管教所是对已满14周岁未满18周岁的少年犯进行教育、挽救、改造的场所。简称少管所。它是我国劳动改造机关之一。少管所，由各省、市、自治区司法机关直接管辖。 ;教育类机构;社会工作价值观（帮助儿童时的视角）;儿童的需要：《人类成长与社会环境》;中国现实社会中主要的儿童社会问题;中国现实社会中主要的儿童社会问题;中国现实社会中主要的儿童社会问题;中国现实社会中主要的儿童社会问题;中国现实社会中主要的儿童社会问题;中国现实社会中主要的儿童社会问题;中国现实社会中主要的儿童社会问题;;正常化 优势视角理论 社会支持理论 ;宏观层面：相关公约、法规、规范性文件;中观层面：制度??革 1、福利转型与民政转型：人本管理方式 2、服务转型与标准化、专业化（儿童服务标准）：以人为中心的解决问题的思考方式 3、单一转向多元 ;福利转型与民政转型;服务转型与标准化、专业化; 我们处于工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的社会环境，干部队伍已普遍知识化，要尽量摒弃“小而全”、事事靠自己的传统意识和落后手段，善于利用现有社会条件来运筹工作；要尽快减少人工手段和封闭作业，善于运用科技手段进行开放式工作；尤其要善于运用法制化、信息化、标准化手段，推动民政工作向现代转型，推进民政工作精确管理、提升效能。要注意将成熟、稳定的政策通过立法程序上升为法律法规，对尚难以进入立法层面的要及时制定部门规章、地方政府规章和规范性文件；对实施法律法规政策的经办机构和操作程序也要在实践基础上予以规范，保障民政工作运转协调、公正透明、廉洁高效。要加强标准化建设，通过制定和完善建设标准、基础标准、应用标准、管理标准、服务标准、产品标准，规范管理和服务，支撑民政工作发展，促进民政工作方式由运动式、随意性向常态型、制度化转变。要推进信息化建设，普及信息化工作手段，达到平台共建、终端多能、资源共用、信息共享，依托媒体和信息系统广泛采集信息、了解社情民意、加强互动交流、推行网上办公、推进政务公开、引导社会舆论，提升民政工作管理和服务效能。;福利转型与民政转型：现代民政;民政标准化工作发展;微观层面：;儿童福利政策的发展;部门相关规范性文件;二、儿童案例：社工专业的视角;中国现实社会中主要的儿童社会问题;拐卖儿童的原因;国家层面的策略;民间：目前流行的“微博”打拐;相关部门有关儿童的保护工作;打拐：解救过程的问题;流浪儿童：儿童的价值;儿童社会工作的场所;机构儿童社会工作的独特性;家庭的作用;机构环境下成长的儿童特点;群体行为方式： 喜欢说谎，取悦于人， 大孩子喜欢欺负小孩子，并在小团体中延续 自我认同和自我防卫意识强, 自我封闭性强， 自我掩盖， 对外人较为冷淡，与外人沟通能力较差， 成人化的心态 ;值得关注的问题： 人格与行为：不信任人格，严重逆反；会对发展的影响 信心与目标：增加对于未来的思考、设定目标，增强信心 成长环境：随着大孩子长大，建立预防的问题的环境 人格完善：感恩地生活 ;机构中的儿童社会工作模式;社区儿童社会工作的独特性;家庭环境下成长的儿童特点;社区儿童社会工作的独特性;案例：地震孤儿问题的解决;案例分析：地震孤儿;唐山地震回放：;唐山地震回放：;唐山地震回放：;唐山地震回放：;唐山地震回放：孤儿4204人;唐山孤儿安置的主要途径;唐山