钻井施工技术 任务二 井漏 井 漏.doc

知 行 结 合 崇 尚 实 践 知 行 结 合 崇 尚 实 践 授课章节 第二章 授课方式 理论课√ 实践课□ 习题课□ 其 他□ 授课时间 周 节 授课内容 井 漏 计划课时 2 教学目标与要求 知识目标： 理解井漏的原因、钻井过程中井漏产生的机理、常见的堵漏材料和堵漏方法 能力目标 理解地层漏失压力、地层破裂压力、钻井液动压力等与井漏的关系；掌握井漏的预防过程中应该做哪些方面的工作；理解处理井漏的具体措施；理解处理井漏过程中各种堵漏剂的配方及适用性范围 素质目标 在现场，能够在所学到的理论知识的帮助下，做好井漏的各项工作 教学重点与难点 重点： 井漏的预防、处理措施、堵漏剂的种类、堵漏剂的适用性 难点： 井漏的处理措施、堵漏剂的配方及适用性 处理方法： 通过教学挂图、助学课件、网络教学资源等学习掌握相关内容 教学资源 教学挂图、助学课件、网络教学资源等 教学过程 主题/任务/活动 教学方法/教具 时间分配 1、课前考勤、课程导入 讲述法 10min 2、井漏的技术要点及有关计算 讲述法、举例法、分组讨论 20min 3、井漏的预防 讲述法、举例法 20min 4、井漏的处理 讲述法、举例法、分组讨论、案列教学法 40min 5、本节小结、思考题及答疑 板书 10min 作业/ 技能训练 钻井过程中如何预防井漏？处理井漏的基本程序是什么？不同种类的井漏我们应该采用哪些具体的方法来处理？ 教学评估 内容较多，与现场钻井生产结合紧密 教 学 设 计 检查学生课前预习情况，查阅资料情况，确定本节课程授课方法和难易程度 通过启发式教学、案列教学引入本次课程内容 介绍本节课程的教学内容、重点和难点内容 组织同学课堂讨论井漏的预防措施，看学生能否自己总结出预防井漏的措施 教师引导学生思考，并派学生代表发言，陈述自己对于井漏预防措施的理解 教师对学生发言进行点评 举例说明井漏的处理方法 对分分析各种堵漏方法和堵漏剂的适用性 补充说明对于大的溶洞和裂缝应该如何处理 小结，布置作业，并安排下次上课的任务 一、课前考勤、课程导入 考勤，对上节课的内容进行回顾，掌握学生对前面内容的掌握情况。 本节课主要内容是钻井过程中的另外一种复杂情况，井漏。开始介绍井漏的基本概念。 学生对本节课内容进行简单了解。 二、井漏的技术要点及有关计算 1、井漏产生的原因 井漏产生的原因与地层漏失压力、抗破裂能力、钻井液动压力等因素有关，因此掌握这些压力的变化，对于制定开采取恰当的防漏、堵漏方案和措施具有重要的意义。 2、地层漏失压力 主要掌握地层漏失压力的影响因素以及地层漏失压力的计算 3、地层破裂压力 对于地层破裂压力主要搞清楚三个问题，即什么是地层破裂压力，地层破裂压力在现场是如何进行测量的，什么是地层破裂压力曲线。通过教材重点分析插图和公式。 4、钻井液动压力 钻井液动压力与钻井液静液柱压力和钻井作业中的波动压力有关，具体关系可以分析起钻、下钻、划眼、循环和空井等情况分析 三、井漏的预防 对于井漏应该以预防为主、防堵结合，尽可能避免因人为的失误而引起井漏。井漏的预防教材总共总结17个方面的内容，这些内容同学可以先不看教材，自己对井漏的预防进行讨论和分析，给出井漏的预防措施，之后根据教材所讲内容查漏补缺，完善对这个问题的最终理解和认识。 四、井漏的处理措施 1、漏层位置的判断 第一，综合分析法。该方法比较难掌握，大体可以有两种思路： 首先，当钻井液密度没有增加时产生的井漏应该按照压力资料、邻井参数、钻进参数、钻井液性能等进行判断，教材总共有八条内容。 其次，当在加重钻井液或者替加重钻井液时发生井漏，应该按照另外的方法进行处理，主要看地质构造，特殊地层，易漏地层等情况。 第二，仪器测定法。仪器测定法相对来说比较准确一些，主要有： 井温测定法：主要比较两次测定的井温梯度曲线的比较来发现漏层； 放射性测井发：通过比较标准放射性曲线和加入了放射性示踪剂的放射性曲线对比来找到漏层位置 RFT法：先测一个微电极曲线，在曲线上找出各个渗透层的深度，再把RFT测试器下入井中，直接对准各渗透层逐一测定地层压力，就可以找到地层压力最低的井段，找到漏层。 2、井漏的处理方法 （1）小漏的处理方法 处理小漏尽量采用最简捷的方法：比如强钻，强钻之后下技术套管、静置堵漏、在钻井液中加入小颗粒及纤维物质进行随钻堵漏、调整钻井液性能等 （2）大漏的处理方法 大漏容易造成复杂的井下情况，甚至酿成井下严重事故，故应以预防为主，处理方法主要有： 桥塞堵漏：