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幼儿园中班中秋节教案 【篇一：中秋节幼儿园中班主题教案】 中秋节幼儿园中班主题教案 活动一：快乐的中秋节 主要涉及领域：语言 活动目标： 1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆 地进行表达与交流。 3．能安静的倾听同伴的表述。 活动准备： 1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。 2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。 活动过程： 1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。 (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。 (2)集体交流，丰富相关经验。 (教师引导幼儿根据调查表的内容进行 交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述 )。 (3)拓展有关经验。 2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。 (1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。 (2)交流自己对图书内容的理解。 (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。 (4)交流自己听过的其他传说。 活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1．在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为 歌曲伴奏。 2．在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。 3．体验集体合作演奏的快乐。 活动准备： 乐曲磁带、乐器 (小铃、舞板、铃鼓等 )。 活动过程： 1．欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。 2．通过身体的动作，感受歌曲的节奏。 (1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。 (2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。 (3)看指挥分声部进行身体动作。 3．尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 (1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。 (2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 (教师提醒 幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。 ) (3)交换乐器进行演奏。 活动三：欣赏儿歌《月亮》 主要涉及领域：语言 活动目标： 1．理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌 的内容。 2．在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝 试创编。 活动准备： 根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。 活动过程： 1．观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。 (在观察的过程 中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用 语言进行描述，并学习儿歌中的语言。 ) 2．迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学 习。 3．观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。 4．迁移已有经验进行创编，体验快乐。 (教师在创编的过程中，引 导幼儿按句式进行讲述。 ) 活动四：欣赏古诗《静夜思》 主要涉及领域：语言 活动目标： 1．理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 2．通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡 的情感。 活动准备： 电脑课件。 活动过程： 1．观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。 (1)完整欣赏电脑课件，初步感受画面。 (2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。 (3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。 2．学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 活动五：观看做月饼 主要涉及领域：综合 活动目标： 1．在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方 法。 2．积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。 3．体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。 活动准备： 邀请制作月饼的嘉宾来园 (携带材料和工具 )和幼儿共同做月饼。 活动过程： 1．向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。 2．认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。 3．根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。 4．观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。 (在活动中，可以请部分 幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。 ) 5．烘烤和品尝月饼，体验快乐。 延伸活动： 教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进 一步观察和熟悉。 【篇二：幼儿园中秋节活动计划】 幼儿园中秋节活动计划范文一： 引言：中秋节快到了 ,给老师们发个关于中秋节的教案 ,希望用的上 . 本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深 对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现 自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与 分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。月到中秋 分外明，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间 节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺 术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、 动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。 一． 幼儿发展目标与主要内容： 1、初步了解传统节日中